सफलता सडक - आधुनिक शिक्षा प्रविधि

सायद यो विषय schoolchildren बीच keen चासो evoked हुन चाहने थियो एक शिक्षक पूरा गर्न असम्भव छ। हो, विद्यार्थीहरू मात्र कसरी कालोपाटी विभिन्न सूत्रहरू र समीकरण र conjugating अनियमित क्रिया मा लेख्न थाहा भनेर, तर पनि तार्किक लाग्छ, तपाईं संसारको एक पूर्ण र तार्किक दृश्य कल्पना गर्न सक्छ, जीवित जीव र व्याकरण नियमहरूको संग्रह रूपमा विदेशी भाषा लिन सक्छ।

कुनै पनि शिक्षक आफ्नो पाठ को एक यस्तो स्तर हासिल गर्न तिनीहरू प्रभावकारी बन्न कि, शिक्षक र विद्यार्थी धेरै कम प्रयास अचम्मको परिणाम साँच्चै हासिल गर्न आधुनिक शिक्षा प्रविधिहरू छन् त मद्दत गर्नुहोस्। यो उद्देश्य लागि, प्राविधिक माध्यम को एक किसिम, टाढा अगाडि सरल टेप रेकर्डर र हाल विगतका खेलाडीहरू तुलनामा गएको। अन्तरक्रियात्मक बोर्ड, कम्प्युटर, प्रोजेक्टर - यो सबै प्राविधिक हालतमा पूर्ण सूची हो।

यो विशिष्ट कक्षा शिक्षकको सामान्य प्रतिनिधित्व स्कूल बोर्ड अगाडि खडा र नयाँ विषय बताउँदै एक हातमा चक टुक्रा र अन्य एक थाड़्ना हामीलाई ड्र छ। तर अब यो तयार जानकारी मात्र सुनुवाइ अत्यन्तै अदक्ष छ कि स्पष्ट भएको छ। यो केवल शिक्षकको रूपमा विद्यार्थीहरू तपाईं पूर्ण सामाग्री सिक्नुपर्छ सबै सम्झना हुनेछ बित्तिकै सामाग्री व्याख्या गर्न स्पष्ट कुराकानी गर्नुपर्छ जस्तो देखिन्छ।

वास्तवमा, एक विशुद्ध यांत्रिक मा (सुने - सिकेका) ज्ञान टाउको गर्न टाउको बाट हस्तान्तरण गर्न सकिन्छ। त्यसैले, अध्ययन को एक निष्क्रिय वस्तुबाट विद्यार्थी जो आधुनिक शैक्षिक प्रविधिहरू सुझाव शैक्षिक प्रक्रियामा सक्रिय सहभागी, मा गरिएका हुनुपर्छ। फलस्वरूप, शिक्षक एक सरल informant को भूमिका खेल्दै रोक्न र विद्यार्थीहरूको संज्ञानात्मक गतिविधिको आयोजक र उत्प्रेरक र विचार को बिजुली को प्रक्रिया को प्रकारको बन्न गर्नुपर्छ।

त्यसैले अब आधुनिक शिक्षा प्रविधिहरू अक्सर पूर्ण दाग चक शिक्षकको हात बारेमा भूल बाध्य छन्। र साँच्चै स्कूल बोर्ड धेरै परिवर्तनहरू भइरहेको छ। अब यसलाई जो छात्र अध्ययन सामाग्री संग प्रत्यक्ष अन्तरक्रिया गर्न अनुमति दिन्छ को अन्तरक्रियात्मक Whiteboard छ। त्यसैले विचार र जटिल संरचना र थप निर्माण गर्न रासायनिक सूत्रहरूको एक किसिम को दृश्यता को एक उच्च डिग्री संग अध्ययन गर्न विद्यार्थी आफ्नै चार्ट र रेखांकन निर्माण गर्न सक्नुहुन्छ।

आधुनिक विदेशी भाषा शिक्षण प्रविधि रूपमा मौलिक परम्परागत भाषा सिक्ने शब्द र व्याकरण नियम फरक। अब पहिलो स्थानमा त्यहाँ भाषा सिक्ने एउटा व्यावहारिक दृष्टिकोण छ। यसबाहेक, यस मामला मा, पहिले नै साँच्चै कसैलाई प्रयोग हो, र व्यावहारिक भाषा अधिग्रहण मा जो भाषा, सिक्ने कुरा छैन।

यस मामला मा, उच्च विद्यालय को एक उदाहरण देखाउँछ कि सबै भन्दा अदक्ष विधि हो कि केही शब्द र व्याकरण नियम को यांत्रिक कण्ठ, जहाँ एक विदेशी भाषामा पनि राम्रो विद्यार्थी भाषा बोल्न सक्दैन, यो अनावश्यक बन्नेछ। आधुनिक प्रविधिहरू आवश्यक प्रशिक्षण भाषा को व्यावहारिक महारत र जीवित जीव जस्तै भाषा को अस्तित्व को अध्ययन हो।

धेरै लिङ्क छन् विदेशी भाषा र समूह सिक्ने प्रविधि mastering को आधुनिक तरिका संग राम्ररी। त्यो समूह पहिले तयार परिदृश्य मा छैन, सडक वा रेस्टुरेन्ट मा संवाद को सारा दृश्य प्ले गर्न सक्नुहुन्छ, र पूर्ण "स्वभाविक", जो स्क्रिनमा स्लाइड शो मदत गर्न सक्छ पूर्ण वास्तविक अवस्थाको, सिमुलेशन संग।

यसरी यो पछिसम्म निष्कर्ष बनाउन सम्भव छ: ज्ञान को पाठ समयमा तिनीहरूलाई एक परिणाम ठीक संगठित विशेष संज्ञानात्मक गतिविधि रूपमा शिक्षक को निर्देशन अन्तर्गत सिकारु आफैलाई सिर्जना गरिने यदि सफलता, सबै भन्दा पूरा हुन सक्छ।