गठन, माध्यमिक शिक्षा र विद्यालय
त्यो शैक्षिक इलेक्ट्रोनिक संसाधनहरू श्रेय गर्न सकिन्छ? शैक्षिक प्रक्रियामा इलेक्ट्रोनिक शैक्षिक स्रोतहरू प्रयोग
हाल लोकप्रिय नै र मुद्रित र इलेक्ट्रोनिक शैक्षिक स्रोतहरू छन्। तर, पहिलो भने, त्यहाँ एकदम लामो समय हो, बाद अपेक्षाकृत हालै देखा पर्नुभयो। आधुनिक संसारको आवश्यकता, जानकारी प्रविधिहरू को गहन विकास द्वारा संचालित विद्युतीय शैक्षिक स्रोतहरू प्रयोग। प्रशिक्षण कार्यक्रम को धेरै को कार्यान्वयन एक पीसी को मद्दतले आज बाहिर। त्यो शैक्षिक इलेक्ट्रोनिक संसाधनहरू श्रेय गर्न सकिन्छ? यो प्रश्नको जवाफ - लेख मा।
सामान्य विशेषताहरु
भनिन्छ इलेक्ट्रोनिक स्रोतहरू डिजिटल फारम मा प्रस्तुत। यसलाई प्रयोग गर्न, धन Tues. आवश्यक सामान्य मा यो ठोस सामग्री, संरचना र मेटाडाटा समावेश छ। पहिलो दुई तत्व सामग्री गठन। मेटाडाटा सामग्रीहरू र स्रोत को संरचना को संकेत जानकारी छ। यो जानकारी सफ्टवेयर, विकास र पछि को लागि आवेदन आवश्यकता हो समावेश हुन सक्छ। वस्तु सामग्री, संरचना, स्रोत प्रयोग को विधिहरू विशेष जानकारी र शैक्षिक प्रणाली को कार्यक्षमता र विशिष्टता आधारमा निर्धारण गरिन्छ।
विशिष्टता
सामग्री इलेक्ट्रनिक स्रोत आधारको रूपमा। मेटाडाटा यसको खोजी गर्न आवश्यक छ कि मानकीकृत जानकारी। कि सबै शैक्षिक इलेक्ट्रोनिक स्रोतहरू, सूचना सेवा, प्रविधि र उत्पादन विकास हार्डवेयर र सफ्टवेयर मंच गर्न श्रेय गर्न सकिन्छ, स्वचालित रूपमा प्रशिक्षण प्रणाली गठन गर्ने संयोजन। सामग्री सम्पादकीय र प्रकाशन प्रक्रिया पारित र उत्पादन डाटा समावेश गर्नुपर्छ। यो एक अपरिवर्तित फारममा वितरण गरिएको छ र एक डिजिटल संस्करण भनिन्छ।
वर्गीकरण
त्यो शैक्षिक इलेक्ट्रोनिक संसाधनहरू श्रेय गर्न सकिन्छ? सामग्री डिजिटल उत्पन्न विभिन्न संस्करणहरू हुन सक्छ। यो हुन सक्छ:
- शिक्षण सामाग्री। तिनीहरूले स्वीकार पाठ्यक्रम अनुरूप, एक विशेष अनुशासन, भाग, खण्ड एक क्रमबद्घ प्रदर्शनी समावेश गर्दछ। यस्तो विद्युतीय शैक्षिक स्रोतहरू स्वीकृत र प्रयोगको लागि अधिकृत गर्नुपर्छ।
- प्रशिक्षण मैनुअल। यी प्रकाशनहरू शिक्षा र अनुसन्धान विषयों, आफ्नो भागहरु वा खण्डहरू को पद्धति वर्णन सामाग्री समावेश।
- दृश्य एड्स सिकाउने। यी इलेक्ट्रोनिक शैक्षिक स्रोतहरू सामान्यतया दृष्टान्तहरू र अन्य ग्राफिक सामाग्री समावेश गर्दछ।
- शिक्षण सामाग्री। तिनीहरूले आत्म-अध्ययन सामाग्री लागि डिजाइन गर्दै हुनुहुन्छ।
- कार्यशाला। यी प्रकाशनहरूमा अध्ययन सामाग्री को अवशोषण सुविधा व्यावहारिक कार्यहरू समावेश गर्दछ।
यसबाहेक
सबै शैक्षिक इलेक्ट्रोनिक संसाधनहरू श्रेय गर्न सकिन्छ कि छैन, राज्य स्तर निर्धारण गरे। उदाहरणका लागि, अतिथि स्वचालित पाठ्यक्रम र कम्प्युटर प्रशिक्षण कार्यक्रम प्रदान छैन। यसैबीच, तिनीहरूले पनि विद्युतीय शैक्षिक स्रोतहरू हुन मानिन्छ। कम्प्युटर प्रशिक्षण कार्यक्रम सामान्यतया विषयमा कुनै पनि प्रश्न को अध्ययन को लागि अभिप्रेरित सामाग्री को एक क्रमबद्घ प्रस्तुतिको रूपमा प्रस्तुत गरिएको छ। यो उदाहरणात्मक (सहित मल्टिमिडिया), पाठ सामाग्री, नियन्त्रण कार्यहरू, हाइपरलिंक गर्दछ। कम्प्युटर कार्यक्रम आत्म-अध्ययनको लागि प्रयोग गरिन्छ, र एक शिक्षकको मद्दत विकास गर्न। तिनीहरूले मात्र सैद्धान्तिक ज्ञान को अधिग्रहण गर्न योगदान, तर पनि केही व्यावहारिक सीप प्राप्त गर्न अनुमति दिन्छ। अनुशासन विभिन्न समस्याहरू कवर धेरै कम्प्यूटर कार्यक्रम, एक कम्प्यूटरीकृत पाठ्यक्रम मा संयुक्त। यसको कोर मा, तिनीहरूले इलेक्ट्रन-methodical परिसर रूपमा कार्य।
प्रकाशनहरू को प्रकार
कि सबै शैक्षिक इलेक्ट्रोनिक स्रोतहरू, स्वतन्त्र र व्युत्पन्न मुद्दाहरू विभाजित गर्न श्रेय गर्न सकिन्छ। पहिलो मूल डिजिटल सिर्जना गरिएको थियो। संस्करणहरू मुद्रित स्रोतहरू प्रयोग डेरिवेटिव को कुनै पनि भाग को दिल मा। शैक्षिक सामाग्री सुरुमा कागज सिर्जना गर्न सकिन्छ र त्यसपछि एक डिजिटल स्वरूपमा अपरिवर्तित हस्तान्तरण। यस मामला मा हामी मुद्रित संस्करणको एक इलेक्ट्रोनिक प्रतिलिपि बारेमा कुरा गर्दै छन्।
वितरण सर्तहरू
विभिन्न तरिकामा प्रयोगकर्ताहरूलाई उपलब्ध शैक्षिक इलेक्ट्रोनिक संसाधनहरू भन्छिन् कि सबै। उदाहरणका लागि, त्यहाँ स्थानीय डिजिटल संस्करणहरू छन्। तिनीहरूले कम्प्युटरमा-पठनीय हटाउन सकिने मिडिया वा फाइलहरू विशेष उपकरणहरूमा प्रयोग गरिन्छ कि मा वितरित छन्। त्यहाँ डिजिटल सामग्री नेटवर्क वितरण छन्। तिनीहरूले सर्भर राखिएका छन्। जानकारी र दूरसंचार नेटवर्क द्वारा प्रदान स्रोतहरू पहुँच। वर्तमान समयमा जटिल डिजिटल सामग्री वितरण छन्।
विधि अन्तरक्रिया
ई-सिक्ने शैक्षिक प्रक्रिया स्रोतहरू निर्धारण गर्न सकिँदैन। तिनीहरूलाई पहुँचका लागि प्रक्रिया लेखक वा निर्माता निर्धारण गरिन्छ। नियमहरूमा प्रयोगकर्ता द्वारा परिवर्तन गर्न सकिन्छ। त्यहाँ अन्तरक्रियात्मक सामाग्री छन्। उनीहरूसँग अन्तरक्रिया निर्माता / लेखक द्वारा प्रदान गरिन्छ कि एल्गोरिदम आधारित प्रयोगकर्ता द्वारा सेट गरिएको छ।
संरचना
स्कूल विद्युतीय शैक्षिक संसाधन, सम्वन्धि सामग्री समावेश र प्रशिक्षण, फारम प्रशिक्षण जटिल को पाठ्यक्रम मा सामूहिक प्रयोगको लागि अभिप्रेरित। यसको संरचना र सामग्री सुविधा र कार्यक्रम को आवश्यकताहरु, नियमहरु र निर्देशन कागजातहरू को प्रावधान द्वारा निर्धारित छन्। शैक्षिक-methodical परिसर विशिष्ट शैक्षिक मोड्युलहरू, विषयों रूपमा साथै सिक्ने प्रक्रियामा एक सम्पूर्ण रूपमा कार्यान्वयन अध्ययन गर्न प्रयोग गरिन्छ।
महत्वपूर्ण कारक
कुनै पनि विद्युतीय प्रकाशन, ई-मेल, शैक्षिक उद्देश्यका लागि प्रयोग को लागि सहित एक कलात्मक, वैज्ञानिक प्राविधिक र साहित्यिक सम्पादन, मूल्यांकन र समीक्षा पारित गर्नुपर्छ। यी प्रक्रियाहरु को परिणाम, यो प्रकार र प्रयोग को स्तर निर्धारण गरिन्छ मा जो एउटा सरकारी घाँटी तोकिएको छ। साथै, प्रकाशन GOST पी 7.0.83-2012 र GOST 7.60-2003 अनुसार एक उपकरण हुनुपर्छ। प्रक्रिया पारित भएको छैन सामग्री डिजिटल शैक्षिक स्रोतको एउटा सरकारी लागू हुँदैन।
उत्पादन
तिनीहरूले पाठ फारम मा जटिल जानकारी। यो उत्पादन डाटा सिधै प्रकाशन आफैमा विशेषता। तिनीहरूले विशिष्ट स्रोत, को bibliographic प्रक्रिया, प्रयोगकर्ता जानकारी, र तथ्याङ्क रेकर्ड पहिचान गर्न डिजाइन गर्दै हुनुहुन्छ। यो जानकारी को स्थान र संरचना डिजिटल प्रकाशन, डिजाइन, वितरण को विधि र शारीरिक मिडिया को संख्या को प्रकार मा निर्भर गर्दछ। उत्पादन डाटा को स्थान मुख्य र सहायक स्क्रीन शीर्षक छ। तिनीहरूले प्रत्येक अन्य संक्रमण जोडिएको छन्। सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण जानकारी अन्य मा, घर स्क्रिनमा राखिएको छ - nadvypusknaya छ र जानकारी निर्वहन। यहाँ रक्षक समावेश गर्न सकिन्छ। यो एक ध्वनि वा ग्राफिक तत्व पाठ को दृश्य माध्यम संग गरेको छ कि काम को एक प्रमुख विचार को एक स्थिर वा गतिशील छवि छ। आफ्नो हात पछाडि - मुख्य स्क्रीन, यसरी, शीर्षक पृष्ठ (आवरण) मुद्रण संस्करण को, र थप रूपमा सेवा गर्दैछन्। उत्पादन डाटा पाठ को रूप मा प्रदर्शन र स्रोत प्रयोग को विधि बिना उपलब्ध छन् हुनुपर्छ। तिनीहरूले GOST आर 7.0.83-2012 अनुसार गरिन्छ।
जानकारी सामग्री
दोस्रो स्क्रिनमा छाप समावेश बारेमा जानकारी:
- को एमबी जानकारी को राशि।
- भिडियो र अडियो टुकडे को अवधि।
- प्रकाशनहरू पूरा सेट (वाहक को संख्या, समर्थन कागजात को उपस्थिति, र यति मा)।
- प्रोसेसर गर्न आवश्यकताहरू (घडी आवृत्ति, प्रकार), र नि: शुल्क स्मृति, अपरेटिङ, ध्वनिक र भिडियो सिस्टम, परिधीय उपकरण, अतिरिक्त सफ्टवेयर को मात्रा।
न्यूनतम नेटवर्क स्रोत आवश्यकताहरु पनि आफ्नो ब्राउजर (संस्करण र प्रकार), तपाईंको इन्टरनेट जडान गति, अतिरिक्त एड-इन्स बारेमा जानकारी समावेश गर्नुहोस्।
प्रमुख तत्व
कार्यक्रम को संरचना र उद्देश्य आधारमा एक इलेक्ट्रोनिक शैक्षिक प्रकाशन को मुख्य सामाग्री धेरै घटक समावेश हुन सक्छ।: एक पार्ट्स, अध्याय, खण्डहरू, अनुच्छेद, आदि फ्रेम (स्क्रिन पृष्ठ) एक प्रमुख तत्व रूपमा कार्य। यसलाई तार्किक पूर्ण जानकारी वा संरचनात्मक एकाइ नियन्त्रणमा फारममा सामग्री ठेगाना प्रकाशनहरू एक घटक छ। प्रत्येक फ्रेम गुण को एक विशेष सेट संग तत्व को सूची समावेश छ। घटक, लिपि पृष्ठ को आधार गठन कार्यहरूको कार्यान्वयन मा स्रोत खोल को आदेश र अनुक्रम परिभाषित। सम्पत्ति कार्यान्वयन, स्थान र फ्रेम स्थिति क्रम निर्दिष्ट गर्दछ। सबै पृष्ठहरूमा सिरियल नम्बर छ।
प्राविधिक पक्षहरू
किताब, ट्युटोरियल मैनुअल - - एक साधारण विद्युतीय साधनहरूको सामान्य मामला मा एक विशिष्ट कार्यालय कार्यक्रम सिर्जना गर्न सकिन्छ। तिनीहरूले उदाहरण, पाठ, ग्राफिक्स, प्रकाशन, र यसको अगाडी लागि हो। कार्यान्वयन भइरहेको हाइपरलिंक को प्रक्रिया मा, टुकडे को स्थापना कुनै पनि स्रोतबाट ऋण लिएका थिए। प्लेब्याक कार्यालय सुइट संग सम्भव पनि छ। सामान्यतया, यी स्रोतहरू व्यक्तिगत उद्देश्यका लागि प्रयोग भइरहेका छन्। प्रकाशनहरू लागि जाँदा, आवश्यक शिक्षक, त्यसपछि तिनीहरूलाई विशेष शिक्षा सामाग्री, थप जटिल कार्यक्रम र एल्गोरिदम आवश्यक सिर्जना गर्न।
Similar articles
Trending Now