वरिष्ठ वर्ग: विद्यालयमा व्यावसायिक निर्देशन

नवौं कक्षाको साथ सुरु, हाई स्कूलका विद्यार्थीहरूले व्यावसायिक आत्म-निर्धारणसँग सम्बन्धित समस्याहरू समाधान गर्नुपर्छ । एकल राज्य परीक्षाले माध्यमिक शिक्षा प्रमाणपत्र प्राप्त गर्नु अघि पेशाको चयन गर्नु अघि विद्यालयको वरिष्ठ कक्षाहरू राख्छ। गणित र रुसी भाषामा अनिवार्य यूआरई को अतिरिक्त, तपाईले दुई या तीन थप परीक्षाहरू रोज्नु पर्छ। विकल्पहरूले उच्च शिक्षा संस्थानको प्रोफाइलमा निर्भर गर्दछ जुन स्नातक प्रशिक्षित गरिनेछ। तथापि, प्रभावकारी USE को लागि तयार गर्न वा वरिष्ठ कक्षाहरूमा प्रोफाइल प्रशिक्षण कार्यक्रम छनौट गर्न अग्रिम छनौट गर्न आवश्यक छ।

यी उद्देश्य परिस्थितिले हाई स्कूलका विद्यार्थीहरू भविष्यको पेशाबारे सोच्न बाध्य पार्छन्।

आधुनिक केटा र केटीहरूलाई प्रदान गरिएको विविध जानकारीको प्रवाहको बावजूद, व्यवसायहरूको संसार तिनीहरूबाट टाढा छ। माथिल्लो कक्षाहरूमा आउँने धेरै विद्यार्थीहरूले कतिपय व्यवसायहरूको सारलाई थाहा छैन। कहिलेकाहीँ एक पेशाको योग्यता जसको मात्र एकमात्र मापदण्ड यसको वित्तीय प्रतिष्ठा हो। यसको अतिरिक्त, हाई स्कूलका छात्रहरू प्रायः इच्छित व्यावसायिक गतिविधिको लागी आफ्नो क्षमताको मूल्यांकन गर्न सक्दैनन्।

यसैले, विद्यालयमा व्यावसायिक निर्देशन प्रासंगिक छ र कक्षाका नेताहरू र शैक्षिक संस्थानका विशेषज्ञहरूबाट गम्भीर व्यवस्थित दृष्टिकोण चाहिन्छ।

व्यावसायिक निर्देशन कार्यको निर्माणको आधारमा त्यहाँ तीन दिशाहरू हुन सक्छन्।

1) "म के गर्न सक्छु?" व्यावसायिक निर्देशनको लक्ष्य उच्च विद्यालयका विद्यार्थीहरूले आफ्नो क्षमताहरू, उद्देश्यहरू, प्राथमिकताहरू सिक्न मद्दत गर्नका लागि हो। यस चरण मा काम को संगठन मा एक महान भूमिका वर्ग नेताओं र मनोवैज्ञानिकहरु को सहयोग द्वारा खेले जान्छ। व्यावसायिक मार्गदर्शनको मतलब पेशेवर आत्म-दृष्टान्तको तरिका हो। यसमा "विभेदक नैदानिक प्रश्नावली" ईए क्लोवावा, "रूचि को मानचित्र", "व्यावसायिक अभिवृद्धि", "लंगर हेरचाह" र अन्य समावेश गर्दछ।

व्यापारिक खेलको संगठन, सामाजिक प्रोजेक्टहरूको सहभागिता व्यवसाय चयनको क्षेत्रमा आफ्नो प्राथमिकताहरू सिक्न वरिष्ठ कक्षाहरूमा स्कुलहरूलाई मदत गर्छ।

2) "के म चाहन्छु"। यो दिशाले व्यवसायको संसारको विविधताको विचार दिनुपर्छ। सबै भन्दा प्रभावकारी तरिका यात्राहरू, माध्यमिक र उच्च व्यावसायिक शिक्षाका नयाँ आधुनिक निर्देशनहरूसँग परिचित छन्, विश्वविद्यालयका शिक्षिकाहरूको सेयरको लागि निमन्त्रणा, विभिन्न व्यवसायका प्रतिनिधिहरूसँग बैठकहरू। विश्वसनीय जानकारी यो विद्यार्थी वा व्यावसायिक क्षेत्रमा समावेश हुन विद्यार्थीहरूको इच्छालाई उत्प्रेरित गर्छ।

3) "मलाई के चाहिन्छ" - केही हद सम्मको दिशाले जवान मानिसहरूलाई कठोर वास्तविकताको नजिक पुग्छ। यस्ता तथ्यहरूलाई, उदाहरणका लागि, पारिवारिक वित्तीय अवस्था। यसबाहेक, सबै व्यवसायहरू होइन जुन एक वरिष्ठ विद्यार्थी मनपर्ने उनको शारीरिक विशेषताहरू वा स्वास्थ्यको स्थितिसँग मेल खान सक्छ।

व्यावसायिक निर्देशनको एक महत्त्वपूर्ण बिन्दुले व्यावसायिक शिक्षाका थुप्रै मार्गहरूको निर्माण गर्दै, व्यवसायको छनौटको तीन पक्षको संयोजनलाई ध्यान दिँदै "म सक्दिन, म चाहन्छु, मलाई चाहिए।"

प्रोफेशनल शिक्षा कार्यक्रम, जुन धेरै स्कूलहरु को वरिष्ठ कक्षाहरु द्वारा चुने गए छ, स्कूल को छात्रहरुको पेशेवर आत्म-निर्धारण मा एक आवश्यक सहायता भएको छ। लोकप्रिय प्रोफाईलहरू: गणित, मानवअधिकार (विदेशी भाषाहरू समेत), सामाजिक-आर्थिक, सूचना प्रविधि, रासायनिक-जैविक।

विद्यालयहरूमा विद्यार्थीहरू बीचको व्यावसायिक निर्देशनको संगठनमा आमाबाबुले काम समावेश गर्नुपर्छ। वरिष्ठ कक्षाहरूमा आमाबाबुको सभाहरूमा छलफलको लागि वास्तविक विषयहरू हुन सक्छ: "युवा उमेर र व्यावसायिक आत्म-निर्धारण", "व्यावसायिक प्रेरणाको निर्माणको लागि तंत्र", "संघर्षको नि: शुल्क संचारको तरिका।"