एक मनोवैज्ञानिक र शिक्षक हुनुहुन्छ?

धेरै वर्ष को लागि, यस्तो स्थिति, एक मनोवैज्ञानिक र शिक्षकको रूपमा, विद्यालय, Kindergartens, अस्पताल, र आधिकारिक निकायहरुमा उपलब्ध छ। यस्तो अभ्यासहरू मान्छे, प्रशिक्षण द्वारा मनोवैज्ञानिक, केही तरिका र स्वास्थ्य ज्ञान भएका र शिक्षण गर्छन्। अक्सर ठूलो collectives छैन सबैलाई समाधान गर्न सक्षम छन् जो विभिन्न प्रकारका, को समस्या छ। यस्तो घटना विशेषता र सम्पर्क संकीर्ण सर्कल भएकाहरूले गर्न सकिन्छ।

तसर्थ, मनोवैज्ञानिक-शिक्षक अक्सर विद्यालय र Kindergartens निमन्त्रणा। विशेषज्ञ यस प्रकारको उहाँले आफ्नो आध्यात्मिक विकास ट्र्याक पठाइएको भनेर स्थापित, छोराछोरीलाई आवश्यक नैतिक मूल्यमान्यता, निर्णय अस्तित्व को समस्या तिर प्रवृत्ति को संभावना निर्मूल प्रकृति, साथै व्यक्तित्व विकार। कुनै पनि टोलीमा मनोवैज्ञानिक-शिक्षक पनि जलवायु र सम्बन्ध निर्माण यसको सदस्य बीच कुनै पनि अन्तरक्रियामा सुधार गर्न काम गरिरहेको छ, संघर्ष समाधान। यो अनिवार्य पनि सञ्चालन मनोवैज्ञानिक विश्लेषण छ।

तथापि, शिक्षक-मनोवैज्ञानिक गतिविधि समाज मा "मौसम" पत्र यस्ता विश्लेषणात्मक अध्ययन र लेक्चर, सीमित छैन। यो अक्सर एउटै वर्ग (समूह टीम) मा सिद्धान्त मा, काम मा जान्छ कि हुन्छ, तर व्यक्तिगत केही बेचैनी को अनुभव छ। यो समाज को अन्य सदस्यहरु संग सम्बन्ध संग सम्बद्ध गर्न सकिन्छ त्यसैले आफू र आफ्नो जिम्मेवारी आन्तरिक मिलाइएको को ग्रहण र साथ। तसर्थ, मनोवैज्ञानिक-शिक्षक विश्वसनीय सुरक्षा प्रदान गर्दछ मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य कक्षा प्रत्येक बच्चाको उहाँले निमन्त्रणा गरिएको थियो जहाँ टीम, प्रत्येक कर्मचारी। साथै, विशेषज्ञ यस प्रकारको (बच्चा हेरविचार केन्द्र मा काम गर्दछ एक जस्तै) बढावा को व्यक्तिगत विकास प्रत्येक बच्चा।

विशेष ध्यान पनि यस्तो महत्त्वपूर्ण व्यावसायिक को सञ्चालनको धेरै सिद्धान्त योग्य हुनुहुन्छ। नियम, कार्यक्रम शैक्षिक, राम्ररी स्कूल पाठ्यक्रम, बच्चाहरु उद्यान मा सिक्न ती वस्तुहरू र गतिविधिहरु संग सम्बन्धित मनोवैज्ञानिक एक विशेष संगठनको विशेषता छ जो गतिविधि, छ। विश्लेषण समयमा, धेरै परीक्षण र सेमिनार, समाज मा मनोवैज्ञानिक द्वारा आयोजित गर्दै छन्, यो बाहिर जान्छ गतिविधिको एक विशेष क्षेत्र मा सिधै हरेक कर्मचारी को क्षमता, जानकारी, विशेष गरी आफ्नो सोचाइ र झुकाव प्राप्त गर्न विद्यार्थीको क्षमता। गणित, मानविकी, संगीत: एक नियम को रूप मा, मनोवैज्ञानिक-शिक्षक अप्रत्यक्ष कक्षाहरू उत्पन्न गर्छ।

स्कूल समुदायमा रहेको, खातामा विद्यार्थीहरू परिपक्वता प्रक्रिया लिन "इन्जिनियर बच्चा शवर"। प्रत्येक उमेर समूहको लागि भनेर कक्षाकोठामा छन् ज्ञान संग सम्बन्धित छ भन्ने, र स्नायु प्रणाली को विकास को सुविधाहरू छुट्टै कार्यक्रम विकास गरे। उदाहरणका लागि, आफ्नो रेखाचित्र, आवेदन मा मनोवैज्ञानिक, साथै आचरण नोटबुक को तरिका "पढ्न" प्रथम ग्रेडर सजिलो छ। यी गुणहरू देख, एक विशेषज्ञ तुरुन्तै धेरै व्यक्तित्व लक्षण, स्वभाव र पनि लत वार्ड प्रकट गर्छ। पछि, छोराछोरीलाई मनोवैज्ञानिक परीक्षण र प्रशिक्षण, प्रश्नहरूको फरक परिस्थितिमा प्रस्तुत गर्न र आफ्नै अनुसन्धान सञ्चालन जवाफ आवश्यक छ पारित गर्न प्रोत्साहित गरिन्छ।