परियोजना गतिविधिहरु र आधुनिक शैक्षिक प्रक्रिया यसको संभावनाहरु

हालैका वर्षहरूमा परियोजना गतिविधि झन् रूसी विद्यालय, कलेज, प्राविधिक विद्यालय र विश्वविद्यालय मा प्रयोग भइरहेको छ। यो सिक्ने मोडेल को undoubted फाइदा यसको व्यावहारिक वर्ण, सामूहिक रचनात्मकता लागि ठूलो क्षमता र छ कौशल को विकास प्रत्येक विद्यार्थी र विद्यार्थी को।

बारेमा परियोजनाहरूको विधि पहिलो प्रसिद्ध अमेरिकी शिक्षक र दार्शनिक जन Dewey कामहरू अन्तिम शताब्दीको 20s मा घोषणा गरेको थियो एक मोडेल प्रशिक्षण स्कूल विकास जस्तै। आफ्नो काम मा, त्यो प्रशिक्षण मुख्य बोझ विद्यार्थीहरूको काँध मा पतन जसमा एउटा सक्रिय प्रक्रिया, हुनुपर्छ भनेर जिद्दी। एक परियोजना को विकास मा सहभागी, तिनीहरूले सबै आवश्यक ज्ञान आधार विकास हुनेछ।

रूस मा, परियोजना गतिविधि प्रारम्भिक बीसौँ शताब्दीमा तीव्र बहस विषयको थियो, प्रसिद्ध शिक्षक एस Shatsky विशेषज्ञहरु को एक समूह स्थापित भएको थियो जब, व्यवहार मा, यो प्रयोग को सम्भाव्यता सुनिश्चित गर्न प्रशिक्षण को फारम।

मिति, परियोजना गतिविधि - यो शैक्षिक प्रक्रियाको संगठन सबैभन्दा लोकप्रिय मोडेल को एक हो। यसलाई स्वतन्त्र वा शिक्षकहरूको प्रत्यक्ष पर्यवेक्षण अन्तर्गत प्रदर्शन विद्यार्थीहरूको एक व्यक्ति वा सामूहिक गतिविधि, भौतिक को रचनात्मक विकास गर्ने उद्देश्य छ।

गतिविधिहरु परियोजना को संगठन हदसम्म शिक्षक को कौशल निर्भर र धेरै होसियार तयारी र परिणाम को गहन विश्लेषण आवश्यक छ। एक सामान्य नियम, यो गतिविधि धेरै प्रमुख कदम समावेश छ।

पहिले, परियोजना गतिविधि सधैं समस्या को एक बयान सुरु। सामान्यतया, एक विद्यार्थी एक शिक्षक, पहिलो समस्या क्षेत्र परिभाषित र त्यसपछि एक विशेष ध्यान अध्ययन वस्तु। यस चरण मा, अनुसन्धान को आधारभूत विधि र आवश्यक उपकरण।

दोश्रो, परियोजना को मुख्य लक्ष्य formulated छ र कार्यहरू यसलाई देखि arising। यो समस्या वास्तविक छ कसरी यो चरण मा यो देखाउन मिनी-अध्ययन सञ्चालन गर्न उचित छ, साथै विद्यार्थी ज्यादा देखि ज्यादा आफ्नो रचनात्मक प्रतिभा विकास गर्न सक्षम हुनेछ जहाँ अनुसन्धान, बढी संकीर्ण क्षेत्र पहिचान गर्न मद्दत गर्छ।

तेस्रो, परियोजना एक प्राविधिक मोडेल बनाउन वा खडा छ भने, तपाईं दयालु सही उपभोग्य र उपकरण फेला गर्न उपस्थित गर्न अनुरोध गरिन्छ। साथै, यो परियोजनाको कार्यान्वयन कसरी व्यावहारिक बुझ्न क्रम मा, सबै लागत गणना गर्न सम्भव हुनुपर्छ।

चौथो, वास्तविक परियोजना गतिविधि निरन्तर पर्यवेक्षण र सुधारात्मक कार्य सँगसँगै गर्नुपर्छ। यो अग्रिम लागि भनेर आधारित विशेष कोसेढुङ्गामा, पहिचान र अन्तरिम विश्लेषण खर्च गर्नुपर्छ।

सबै काम सामान्यतया मात्र होइन merits तर पनि कमीकमजोरी मा ध्यान, विद्यार्थीलाई र शिक्षक ध्यान परिणाम विश्लेषण गर्नुपर्छ, जो पछि परियोजना, को सार्वजनिक रक्षा समाप्त हुन्छ।

तसर्थ, परियोजना गतिविधि विद्यार्थीहरूको गतिविधिहरु को संगठन र तिनीहरूको आधारभूत क्षमता र प्रतिभा को बोध लागि सबै भन्दा राम्रो विकल्प छ।