पूर्व स्कूल - निर्धारण

शैक्षिक प्रक्रिया छैन शिक्षक गम्भीर समस्या र विद्यालय बच्चाहरु को शिक्षा को उद्देश्य poses, जबसम्म आफ्नो मार्ग लिन र ज्ञान को आवश्यक रकम स्थानान्तरण गर्न अनुमति गर्नुपर्छ। पाठ्यपुस्तकहरु र समसामयिक निरीक्षण योजना प्रणालीमा phased काम गर्न सामाग्री आपूर्ति व्यवस्थित गर्न विकसित assimilated थियो।

अनुसूची को घटक

निर्धारण विभिन्न नियन्त्रण र अन्य प्रमाणिकरण गतिविधिहरु, अतिरिक्त-CURRICULAR गतिविधिहरु पकड, विषय र पात्रो अवधि द्वारा अध्ययन सामाग्री को एक टूटने समावेश छ। मिति, विषय, शिक्षा घन्टा, यसको खण्डमा लागि खाताहरू जो, रोजगारी को उद्देश्य फाराम: गर्दा कागज लागि योजना यी स्तम्भहरू समावेश पाठ को, प्रकार लेखा र ज्ञान, अतिरिक्त क्रियाकलाप नियन्त्रण को। विषय र शिक्षक को इच्छा अनुसार अतिरिक्त वस्तुहरूको निर्धारण मा प्रवेश गर्दै हुनुहुन्छ।

विशिष्टीकरण

हामीलाई प्रत्येक गणना विचार गरौं।

• मिति - विशिष्ट नम्बर, एक विशेष विषयको अध्ययन गर्न नियुक्त गरिएको छ जो। एउटै मितिमा सामान्यतया विषय मा या त एक पाठ छ, डबल मजा। तपाईं नयाँ सामाग्री व्याख्या गर्न आवश्यक जब यो उपयोगी छ, र एक पाठ मा व्याख्या गएपछि विषय, जटिल छ, तर अन्य मा - बन्धन सामाग्री, वा बाहिर नियन्त्रण वा अन्य उपाय पूरा गर्न। जबकि पाठ को अनुसूची समय (सेप्टेम्बर को पहिलो 1-2 सप्ताह) द्वारा अनुमोदित छैन, पेन्सिल निर्धारण मा मिति आवश्यक भएमा, सच्याउन रेकर्ड र।
• विषय पाठ अनुसार योजना प्रशिक्षण (शिक्षा normative कागजात मन्त्रालय), कक्षा लागू हुनुपर्छ भनेर पाठ्यपुस्तकहरु र ती लक्ष्य द्वारा संग formulated छ। विषयवस्तुहरू सामाग्री संग असहमत र मनपरी शिक्षक लिन सक्दैन। तिनीहरूले एक तार्किक क्रममा प्रबन्ध छन्, मुख्य सिद्धान्तहरू निर्धारण constituting को एक - "सरल देखि जटिल गर्न।" छ
• शिक्षण घण्टा संख्या खातामा छैन केवल भन्दा बढी को आवश्यकताहरु (पाठ्यक्रम) लिएर विनियोजन, तर पनि वर्ग को व्यक्तिगत विशेषताहरु, साथै प्रत्येक विषयको महत्त्व र जटिलता मा शिक्षक को दृश्य को बिन्दु। उदाहरणका लागि, भूगोल मा एक पात्रो र विषयगत योजना ग्रिड घण्टा सैद्धान्तिक भाग र व्यावहारिक कक्षाहरू एक नम्बर पनि समावेश, प्रयोगशाला प्रकृति, आदि पहुँच गर्दछ यसरी कुल घन्टा पाठ्यक्रम मेल हुनुपर्छ, र कला वितरण क्लिप 2-3 पाठ तिनीहरूलाई फैलाने गर्न सक्नुहुन्छ।
• पाठ को अध्ययन सामाग्री को विषय मा आधारित, एक शिक्षक व्यक्तिगत उद्देश्य दिएको छन्।
• फारामहरू र पाठ को प्रकार आफ्नो लक्ष्य र विषय को सबै भन्दा अनुसार चुनिएका छन्। उदाहरणका लागि, भौतिक शिक्षाको लागि क्यालेन्डर विषयगत योजना पाठ, प्रतियोगिताहरु, पाठ-वितरण स्तर, पाठ, खेल, आदि समावेश
• लेखा र ज्ञान नियन्त्रणमा पनि फरक प्रकारका मा प्रस्तुत गर्न सकिन्छ। यो लेखिएको र मौखिक जिम्मेवारी, सैद्धान्तिक र व्यावहारिक जब। क्यालेन्डर योजना मात्र होइन उपस्थिति तर पनि यो पाठ को शीर्षक संकेत गर्छ।
• लागि थप, अर्थात् extracurricular, गतिविधिहरू एक शिक्षकको अनुरोध र एक संवाददाता चिन्ह मा योजना निर्दिष्ट।

यसरी, क्यालेन्डर र विषयगत योजना - यसको अनुकूलन बृद्धि गर्न डिजाइन शैक्षिक प्रक्रियाको एउटा महत्त्वपूर्ण अंश।