प्रकृति को वस्तुहरु: उदाहरणहरु। एनिमेसन र अनलाईन प्रकृतिको वस्तुहरू

प्राथमिक शिक्षामा छोराछोरीले प्रकृतिको वस्तुहरूको बारेमा कसरी कुरा गर्न सक्छन् ताकि तिनीहरू मात्र सबै स्पष्ट, तर रोचक होइनन्? वैज्ञानिक भाषा वा परिभाषा बोल्न भन्दा बढी वास्तविक उदाहरणहरू व्याख्या गर्न यो राम्रो छ। सबै पछि, तपाईं कस्तो महसुस र महसुस गर्न सक्नुहुन्छ, सम्झना र बुझ्न धेरै सजिलो छ।

Encyclopedias, फिलिमहरु र नमूनेहरु

विद्यालयमा पाठको बेला प्रत्येक बालबालिकालाई सामान्यतया प्रकृतिमा के हो भन्ने कुरा बुझ्न सक्नेछैन। शब्द "वस्तु" भने, शिक्षक वा अभिभावकले तस्बिर, पोस्टर, उदाहरणका लागि, चराहरू, जंगलमा जनावरहरू देखाउनुपर्छ। चरालाई प्रकृतिको एक वस्तु हो र जीवित वस्तु किन बुझ्न दिनुहोस्।

जीवित र अनान्य प्रकृतिको वस्तुहरू उदाहरणका अनुसार प्रदर्शन गर्न इच्छुक छन्। तपाईं यसलाई शब्दहरुमा गर्न सक्नुहुन्छ। तर, एक नियमको रूपमा, बच्चाको लागि सुनेको भन्दा राम्रो देखिने जानकारी बुझ्न यो रोचक छ। यदि तपाईंले अझै पनि दोस्रो विकल्प रोज्नुभयो भने, यो एक रोचक कथा, एक परी कथा बताउन राम्रो छ, र सुक्खा स्थानान्तरण नगर्ने।

आमाबाबुको लागि रंगीन बालबालिकाको इन्साइक्लोपीडियाहरू खरीद गर्न यो वांछनीय छ, जसमा कुन बिरुवाहरू, जनावरहरू, चराहरू, बादलहरू, ढुङ्गाहरू र त्यसमा पूर्णरूपमा चित्रण गरिएका छन्। बच्चालाई भन्न सकिन्छ कि माछा अल्गा मा पानी र फीडमा बस्छ। यी सबै प्रकृतिका वस्तुहरू हुन्। यो देखाउन सिफारिस गरिएको छ, उदाहरणका लागि, एक गिलास, एक ल्याप्टप र कम्पास र भन्छन् कि तिनीहरू प्रकृतिका वस्तुहरूसँग होइनन्, किनभने यी कुराहरू मानिसद्वारा सृजना गरिएका थिए।

जीवित र अनान्य प्रकृति

जीवित र गैर-जीवित स्वभाव को बीच कसरी भेद गर्ने ? यो के हो? कुन मानिसले बनाएको छैन, यो प्रकृतिको वस्तु हो। उदाहरण अनन्तमा ल्याउन सकिन्छ। छोराछोरीलाई जीवित र गैर-जीवित स्वभाव कसरी फरक हुन सक्छ? लेख को अर्को भाग पुरा तरिकाले समर्पित छ कि बच्चाहरु को उनको घडी को ध्यान आकर्षित कसरि गर्नुहोस। र अब तपाईं केवल शब्दहरु को व्याख्या गर्न सक्नुहुन्छ कि कसरि जीवित र nonliving को बीच भेदभाव।

बच्चाहरू प्रकृतिको बारेमा प्रशिक्षण भिडियो देखाउन चाहने वांछनीय छ, यसलाई हेर्दा, फरक वस्तुहरूलाई बिन्दु र जिन्दगीहरू भन्नुहोस्। उदाहरणका लागि, बादलहरू, फक्सहरू र रूखहरू फ्रेममा हिर्काउँछन्। यो पज मा क्लिक गर्न को लागि सल्लाहकार छ र उनलाई एक अचूक वस्तु हो, र जो जीवित देखि सम्बन्धित छ। एकै समयमा तपाईलाई थप्न आवश्यक छ: जनावरहरू, चराहरू, कीराहरू चिन्ता हुन् र "कस", र बिरुवाहरू, मशरूम, ढुङ्गाहरू, बादलहरू, क्रमशः "के हो" भन्ने जवाफ दिनुहोस्।

Illustrative उदाहरणहरू वरपर

ग्रामीण बच्चाहरूले हरेक दिन प्रकृति देख्न सक्छन्, त्यसैले तिनीहरू चर्को व्यवस्था गर्न सक्छन् र त्यहाँ जीवित र त्यहाँ देखाउन सकिन्छ र के होइन। शहरका एउटै छोराछोरीले खिचलोपनमा फूल देखाउन सक्छन्, किनभने यी बिरुवाहरू प्रकृतिको जीवित वस्तु हुन्। तिनीहरू एक मानिस बसाए, तर तिनीहरू अझै पनि रोप्न संसारको भाग रहे। पाल्तुहरू, तोता, कक्रोच र मकवानहरू पनि वन्यजीवनको वस्तु हुन्।

शहर को बाहिर गैर-जीवित वस्तुहरू प्रदर्शन गर्न आवश्यक छैन। बादल, आकाश, हावा र वर्षाको बीचमा राम्रो उदाहरणहरू छन्। तपाईंको खुट्टामा पनि मिट्टी, पडल वा हिमपात अनलाईन प्रकृतिको वस्तु हुन्।

राम्रो उदाहरण एक मछलीघर सँग माछा वा कछुआ हो। यसको तलको प्राकृतिक मिट्टी छ, तल अनुकरण गर्दछ। अल्गा असली, कंक्रीट र सील - पनि। तर तिनीहरूसँग नाचहरू छैनन्। एक्वैरियम माछा तैरें। ती छोराछोरीहरू तिनीहरूका रमाउँछन् र तिनीहरूमाथि आनन्दित हुन्छन्। यसबाहेक त्यहाँ चिन्ता र अनान्य प्रकृतिको वस्तुहरू छन्। शिक्षक, शिक्षक वा आमाबाबुले भन्नु पर्छ कि माछा प्रकृतिको जीवित वस्तु हो, अल्गा पनि। तर तलको रेत, कपाल र गोडाहरू - निर्दोष। तिनीहरू साँस गर्दैनन्, गुणा नगर्नुहोस्, तिनीहरू बस अवस्थित छन्। जीवन बिताउने वस्तुहरूको लागि सबै सर्तहरू सिर्जना गर्न तिनीहरूसँग आफ्नै उद्देश्य छ। यदि कुनै बालुवा थिएन भने, बिरुवाहरू बढ्दैनन्।

प्रकृतिमा हिड्दै

प्रकृति को सरसफाइ मा प्रकट को कारण के हो? मत्स्य पालन, शिकार, चुने मशरूम, जामुन, पागल। बच्चाहरु संग, यो एक छुट्टी को लागि केवल प्रकृति मा बाहिर जान्छ सबै भन्दा राम्रो छ। निस्सन्देह, यो मशरूम एकत्र गर्न पनि उपयोगी हुनेछ। तर यो सख्त वयस्कों को पर्यवेक्षण को तहत किया जाना चाहिए। आमाबाबुले दृढतापूर्वक वन्य जीवनको वस्तुहरू देखाउन सक्षम हुनेछन्, उदाहरणका लागि, रूख, झाडी, घाँस, मशरूम, जामुन, एक भाँडा, मक्खी र मच्छर। त्यो, सास जो सबै चीज, बढ्छ, चाल, महसुस गर्न सक्छ।

र प्रकृति को वस्तुहरु गैर-जीवित हुनुहुन्छ? बादलको बारेमा, माथि उल्टो वर्षा र हिमपात गरिएको थियो। पत्थरहरू, सुक्खा शाखाहरू र पातहरू, पृथ्वी, पर्वतहरू, नदीहरू, समुद्रहरू र समुद्रहरूसँग समुद्रहरू अनान्य प्रकृति हुन्। अझ ठीक छ, पानी एक inanimate वस्तु हो, तर प्रकृति द्वारा बनाईएको छ।

प्रकृति द्वारा सृष्टि गरिन्छ, र मानिस के हो?

प्रकृतिको वस्तुहरूमा केवल बच्चाहरूमा ध्यान केन्द्रित गर्न आवश्यक छैन। बच्चाले भ्रमित हुन सक्छ, सोच्नुहोस् कि सबै चीज यो श्रेणीको हो। तर यो यति छैन।

स्कूलमा, शिक्षकले प्रकृतिको वस्तु होइन: पाठ्यपुस्तकहरू, नोटबुकहरू, डेस्क, बोर्ड, विद्यालय भवन, घर, कम्प्यूटर, टेलिफोनको उदाहरणहरू दिन सक्छन्। यो सबै मानिसद्वारा सिर्जना गरिएको थियो। प्रकृतिको वस्तु यसको सहभागिता बिना अवस्थित छ।

सम्भवतः यो तथ्य हो कि पेंसिल काठबाट बनेको छ, र यो जीवित छ भन्ने एक आपत्ति हुनेछ। तर तथ्य यो छ कि रूख पहिले नै काटिएको छ, यो अब जीवन छैन। आखिर, पेंसिल तपाईको आँखा भन्दा अघि बढ्छ र सास फेर्न सक्दैन। यो एक अचम्मलाग्दो वस्तु र inanimate छ।

दिलचस्प खेलहरू

विद्यालयमा, तपाइँ एक मजेदार खेल बनाउन सक्नुहुन्छ: म्याग्दीबाट काट्न वा मुद्रक तस्बिरहरू प्रिन्ट गर्नुहोस्, जहाँ प्रकृतिका वस्तुहरू चित्रित हुनेछन्, र त्यसपछि कागजको पानामा राख्नुहोस् (कार्डहरू)। शिक्षकले के गरिरहेको छ कि बच्चाले नक्कल गर्यो। सम्भवतः उनले पृष्ठको तल्लो भागमा कंक्रीकहरूलाई ध्यान दिएनन् वा उनीहरूलाई थाहा थिएन कि यो अयोग्य प्रकृतिको वस्तु हो ? अर्को विद्यार्थीले झीलको साथ एक फोटो छोडे, तर विमान काट्यो। एक को एक को व्याख्या गर्न को लागि छ कि पत्थर अञ्चल प्रकृति को एक वस्तु हो, र दोस्रो - कि मान्छे मान्छे द्वारा बनाईएको थियो र खेल संग केहि गर्न को लागि छैन।

कार्डहरू सबै तयार हुँदा, तपाईं तिनीहरूलाई मिश्रण गर्न सक्नुहुन्छ। प्रत्येक विद्यार्थीले अनियमित रुपमा प्राप्त गर्नेछ, बोर्डमा पुरा कक्षामा देखाउँदछ र जीवनका जीवित वस्तुहरू यसमा चित्रित छन् भन्ने बारेमा कुरा गर्नुहोस्। उदाहरण फरक हुन सक्छ। यो तस्वीरमा रहेको सबै चीजहरूमा ध्यान दिन महत्त्वपूर्ण छ। बच्चाहरूको रुचि अनिवार्य छ। एक अनपेक्षित पाठ सम्झना छैन, र ऊब जानकारी अवशोषित छैन।

एक अवधिमा प्रकृतिको वस्तुहरूमा बच्चाको ध्यान ध्यान दिन आवश्यक छैन। यो असहयोग गर्न यो राम्रो छ। छोराछोरीहरूले ध्यानपूर्वक सुनेका छिट्टै बुझ्न पाउनेछन्। तर यदि शिक्षक विषयको व्याख्या गर्न सक्दैन, तर बच्चा चासो छ, यो आमाबाबुका उदाहरणहरू मात्र उदाहरणका लागि बनी रहन्छ। मुख्य चीज एक खेल को रूप मा सबै केहि छ।