आत्म-खेती, मनोविज्ञान
शिक्षकहरूको एक परिवारको सकारात्मक विशेषताहरु को एक नमूना
को संरचना छात्र विशेषताहरु सामान्यतया परिवार को एक संक्षिप्त विवरण समावेश गर्नुहोस्। यो सन्दर्भ, बच्चा नियन्त्रण को स्तर बारेमा सामान्य जानकारी समावेश शिक्षा भुक्तान ध्यान, साथै बच्चा बारेमा सफल सिक्ने लागि आवश्यक स्रोतहरू प्रदान गर्नुहोस्। तर, एक परिवारको लागि यो सकारात्मक विशेषता ढाँचा भए तापनि, बच्चा बस्छ जसमा अवस्थाको पूर्ण विश्लेषण लागि, पर्याप्त छैन।
शिक्षकहरूलाई बच्चाको परिवार सजग हुनु आवश्यक छ
परिवार कारक र सडकमा सीधा बच्चाको समग्र विकास, साथै यसको प्रदर्शन असर गर्छ। र कम ध्यान यो सडक को एक प्रभाव कारक छ विशेष गरी देखि, परिवारमा बच्चा दिइएको छ।
राम्रो बच्चाको शिक्षकको आन्तरिक स्थिति बुझ्न छ परिवारको विशेषता विद्यार्थीलाई को। विद्यालय बाहिर विद्यार्थी घटेका अवस्था पूर्ण तस्वीर प्राप्त गर्न, तपाईं सबै ध्यान गर्न आवश्यक परिवार सदस्य परिवारमा व्यक्तिगत, सामान्य मनोवैज्ञानिक वातावरण, साथै यस्तो क्षणमा, वित्तीय सुरक्षा र उपस्थिति / बच्चा सम्बन्धी परिवार सम्पत्ति को समस्या को अभाव छ। या त प्रत्यक्ष वा अप्रत्यक्ष कुरा छैन, - र यस्तो समस्या लगभग बच्चा गर्न सधैं उल्लेख छन्। पनि जहाँ शैक्षिक अधिकारीहरु को भाग, परिवारको सकारात्मक विशेषताहरु को एक नमूना प्रयोग, स्थिति सकारात्मक प्रभाव पार्न र तल बच्चा मदत गर्न सक्छ परिवार परिस्थितिमा बच्चाको बसाइ को एक विश्वसनीय विचार भएको आवश्यक छैन गम्भीर हस्तक्षेप, शिक्षक मामला मा।
विद्यार्थीलाई परिवारको विशेषता के हो
तल बच्चा को परिवारको सकारात्मक विशेषताहरु को एक नमूना हो:
परिवारको विशेषताहरु
_ वर्ग विद्यार्थी शिक्षा संस्थाहरू
______________________ (संस्था)
____________________________ (नाम)
_____________________ जन्म
कुल
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
परिवार संरचना
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
परिवार मा जलवायु। तालिका मनोवैज्ञानिक अनुकूलता
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
| परिवारका सदस्यहरूले | स्वभाव (melancholic, choleric, आशावादी, स्पष्ट / लुकेको) | वर्ण (cycloidal conformal, hyperthymic) | प्रकार धारणा (vizualist, audiolist) | Directivity (रूढिवादी, नव-रूढिवादी, डी) |
अभिभावकको स्थिति
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
बच्चा स्थिति
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
शैक्षिक संस्था को निर्देशक
फारम-मास्टर
रेखाचित्र विशेषताहरु मा शिक्षक कि यो समस्या वा परिवारको सकारात्मक विशेषताहरु छ बिना उद्देश्य हुनुपर्छ। माथि प्रस्तुत नमूना सामाजिक-मनोवैज्ञानिक विश्लेषण विभिन्न पक्षहरू सामना गर्न मदत गर्नेछ।
विद्यार्थीलाई परिवारको एक विश्लेषण कसरी बनाउने
, सामाजिक भूमिका को एक संकेत संग बच्चा परिवार संग बस्ने सबै को नाम सूची साथै आफ्नो उमेर, शिक्षा र पेशा लेख्न, कि छ -, संसारको आफ्नो धारणा प्रभावित तपाईं परिवारको संरचना निर्दिष्ट गर्न आवश्यक "सामान्य जानकारी" मा त ठूलो हदसम्म उमेर र मान्छे को अनुभव।
एक परिवार विद्यार्थीको सकारात्मक विशेषताहरु कस्तो छ? नमूना माथि दिइएको भर्ने मा बास। परिवारमा स्थिति वर्णन गर्न, यो पूर्ण वा अपूर्ण परिवार, खुला वा गोप्य परिवार जस्ता अवधारणाहरु प्रयोग गर्न सम्भव छ, र परिवार मा बच्चाहरु को संख्या संकेत गर्छ। एक्लो आमा वा बुबा पारिवारिक छैन आमाबाबुको छ - आमा वा बुबा, तर आफ्नो भूमिका परिवारको भर्खरै प्राप्त सदस्य प्रदर्शन गर्न सक्छन् - सौतेनि वा सौतेनी आमा।
मनोवैज्ञानिक अनुकूलता , सुन्दर शान्त, चिन्तित वा द्वान्द्वमा - एक निश्चित परिवार जलवायु वृद्धि दिन्छ कि परिवारका सदस्य र कुराकानीमा (polylogue) को अभिव्यक्ति को तरिका को आधारभूत बिचको संघर्ष अस्तित्व निर्धारण गरिन्छ।
निष्कर्ष मा, शिक्षक बच्चाको आमाबाबुको सिफारिस, कुनै पनि यदि छोड्न सक्नुहुन्छ।
Similar articles
Trending Now