शैक्षणिक शिक्षाको तरिका

विधि लक्ष्य हासिल गर्न को तरिका हो। शिक्षणमा, यो विधि विद्यार्थी र शिक्षकहरूको संयुक्त गतिविधिको एक तरिका हो, जसको परिणाम ज्ञान हस्तान्तरण भएको छ, साथ साथै कौशल र कौशल। शैक्षणिक शिक्षाको तरिका तीन समूहमा विभाजित हुन्छन् - एक निष्क्रिय, सक्रिय र पारस्परिक तरीका।

शैक्षणिक रूपमा शिक्षणको निष्क्रिय तरिकाहरू सबैभन्दा अपर्याप्त रूपमा मानिन्छ र तथ्यहरूलाई कम हुन्छ कि विद्यार्थीहरूले निष्क्रिय श्रोताहरूको रूपमा काम गर्छन्। निष्क्रिय पाठहरूको उदाहरण - व्याख्यान, प्रश्न उठाउँदै, परीक्षण, परीक्षण कार्य। केहि शिक्षिकाहरू, निष्क्रिय शिक्षाको कमीको बावजुद, यस विधिलाई मनपर्छ, किनभने यो तयार छ र यसलाई सीमित समयको लागि ठूलो संख्यामा शैक्षिक सामग्री प्रदान गर्न सम्भव छ। एक जना अनुभवी शिक्षकको हातमा यो आधिकारिक शैलीले राम्रो परिणाम दिन्छ।

शैक्षिक मा शिक्षण को सक्रिय तरिका अधिक लोकतान्त्रिक छ, किनकी पाठ मा विद्यार्थी केवल निष्क्रिय श्रोताहरु छैनन्, तर शिक्षक संग बराबर अधिकार छ जो पाठ मा सक्रिय भागीदारहरु। सक्रिय तरिकाहरु को आधुनिक रूप को अन्तरक्रियात्मक तरीकाहरु लाई विचार गर्न सकिन्छ कि उन छात्रहरु मा पछि देखि अलग न केवल शिक्षक संग, बल्कि एक-साथ संग एक बराबर फुटेज मा संवाद। अन्तरक्रियात्मक पाठको लक्ष्य न केवल सामग्री अध्ययन को सुदृढ गर्न को लागी, तर नयाँ पढ्न को लागी अधिक।

शिक्षण, समस्या प्रशिक्षण, मामला अध्ययन, भूमिका खेलिरहेको, खेल उत्पादन डिजाइन र संगोष्ठी-छलफलको सक्रिय तरिकाहरू बीचमा सबै भन्दा धेरै चिनिन्छन्।

समस्या शिक्षाको साथमा, विद्यार्थीहरूले नयाँ ज्ञान सिक्ने प्रक्रिया खोजी वा अनुसन्धान गतिविधिसँग समान हुन्छ । यस विधिमा प्रशिक्षणको सफलता विद्यार्थी तथा शिक्षकको संयुक्त क्रियाकलापले सुनिश्चित गरेको छ जसको कार्य मात्र नयाँ ज्ञानको बारेमा संवाद नगर्ने हो, तर उनीहरूको श्रोतालाई विकासशील र ज्ञानको इतिहास र उनीहरूको सफल संकल्पको माध्यमहरू सुरूवात गर्न सकिन्छ। विद्यार्थी, शिक्षकसँगै र उनीहरूको डोऱ्याइ सँगै, विज्ञानको एक क्षेत्रमा नयाँ चीजहरू पत्ता लगाउँछन्, यो हो, यस अवस्थामा नयाँ ज्ञान प्राप्त गर्ने प्रक्रिया आविष्कारक वा शोधकर्ताको गतिविधिमा आधारित छ।

सामान्य दृष्टिकोणको साथमा, विद्यार्थीको लागि नयाँ जानकारी सिकाउने प्रक्रियामा केहि चीज भएको छ र शिक्षकबाट छात्रलाई पठाइन्छ। सिक्ने प्रक्रियामा विद्यार्थीले जानकारी सिक्न, यसलाई सम्झनु पर्छ र यसलाई पुन: कार्य गर्नु पर्छ। समस्या शिक्षाको साथ, नयाँ जानकारी केहि अज्ञात रूपमा प्रस्तुत गरिएको छ र खोज र अनुसन्धानको विषय हो। यस मामला मा विद्यार्थी को भूमिका धेरै सक्रिय छ। एकै समयमा, उहाँ अविस्मरणीय रूपमा नयाँ ज्ञान खोज्ने प्रक्रियामा समावेश गरिएको छ।

शैक्षिक शिक्षाको सक्रिय तरिका समस्याको प्रशिक्षणमा सीमित छैन। सबै भन्दा साधारण र प्रभावकारी तरिका मध्ये एक विशिष्ट परिस्थिति वा केस-अध्ययनको विश्लेषण हो। यो विधिले वास्तविक, तर नक्कली परिस्थितिहरू विश्लेषण गर्ने सिक्नको क्षमता पहिचान गर्दछ र विकास गर्दछ - जीवन वा उत्पादन। एक अवस्था सामना गर्दा, विद्यार्थीले यस अवस्थामा समस्याको उपस्थिति र यो के हो भन्ने निर्धारण गर्दछ, र यसको मनोवृत्ति पनि आकृति दिन्छ।

शैक्षणिक शिक्षाको तरिका एकदम मूल हुन सक्छ। यी रोचक शिक्षण विधि मध्ये एक सक्रिय गेम सिकाउने विधि हो, जसलाई भूमिका-खेल भनिन्छ। एकै समयमा, सिक्न प्रक्रियामा सहभागीहरू बीच समस्या र विशेष भूमिकाहरू साझेदारी गरिएको छ। एकै समयमा, भन्नुहोस्, उत्पादन बैठक खेल्न सकिन्छ। एकै समयमा, हरेक सहभागीहरूले "भूमिकामा कार्य गर्दछ" यसको आफ्नै भूमिका अनुसार।

उच्च शिक्षामा शिक्षाको सक्रिय तरिकाहरू विशेष गरी लोकप्रिय हुन्छन्। यहाँ, जहाँ पनि सिग्नलको रचनात्मक प्रक्रियामा विद्यार्थीहरू र नयाँ ज्ञानको उत्साह समावेश गर्न आवश्यक छ। सेमिनार, छलफल, बहस र अन्य सक्रिय शिक्षण विधिहरूले विद्यार्थीहरूलाई नयाँ ज्ञान सिक्न र सफलतापूर्वक तिनीहरूलाई अभ्यासमा लागू गर्न मद्दत गर्दछ।