शैक्षिक प्रविधि विद्यार्थी-केन्द्रित सिक्ने र आफ्नो तर्क

शैक्षिक प्रविधि विद्यार्थी-केन्द्रित सिक्ने अझै पनि आधुनिक रूसी स्कूल असर गरेको छ, जो अपेक्षाकृत नयाँ घटना, छ भन्ने तथ्यलाई बावजुद, तिनीहरूलाई चासो बढ्दै छ। यो केवल आधुनिक शिक्षा रुझान उदारीकरण र सहयोग को एक अध्यापन गर्न संक्रमण तिर पनि भर उदीयमान संकटहरूको गर्न उदीयमान छैन, तर शिक्षा प्रणाली पूरै रूपमा।

व्यक्तित्व-उन्मुख प्रविधिहरू को विशेष सुविधाहरू

धेरै आशा मा पिन छन् शैक्षिक प्रविधि विद्यार्थी-केन्द्रित सिक्ने आकस्मिक छैन। यी प्रणाली को लाभ अघिल्लो व्यक्तिहरूलाई तिनीहरूलाई distinguishes, हो:

1. एक रचनात्मक, बौद्धिक, भौतिक क्षमता प्रकट द्वारा अधिकतम छात्र आत्म सम्भव प्रदान गर्ने।
2. सहभागी बीच संचार शैक्षिक प्रक्रिया, आपसी सम्मान र अध्यापन को सहयोग सिद्धान्तहरूमा बनाए। विषय को विद्यार्थी स्थिति को पहिचान संज्ञानात्मक गतिविधिको।
3. ज्ञान को Assimilation - विकास को माध्यम र शिक्षा छैन लक्ष्य।
4. शैक्षिक प्रक्रिया, रूपमा आफ्ना चेलाहरूलाई प्रत्येक को व्यक्तिगत व्यक्तित्व लक्षण गर्न छाँटकाँट सकेसम्म धेरै (सहित - मान, सोचाइ, स्मृति को व्यक्तिगत विशेषताहरु, संज्ञानात्मक प्रक्रियाहरु प्रवाह, चासो क्षेत्रहरु)।
5. प्रशिक्षण मा शिक्षा को प्रभुत्व।
6. फारम र शैक्षिक प्रक्रिया सामग्री दुवै विविधता गर्न एक दृश्य संग सम्भव variability आदर।

व्यक्तित्व-उन्मुख प्रविधिहरू को मुख्य विभाग

शैक्षिक प्रविधि विद्यार्थी-केन्द्रित सिक्ने विचार, यो तिनीहरूलाई भित्र आफ्नो सार बढि पूर्ण समझ प्रदान कि धेरै Subcategories छन् कि टिप्पण लायक छ। प्रविधि प्रशिक्षण विकास फरक शिक्षक अध्ययन त्वरित, छिटो गति मा विद्यार्थी अन्तर्गत सामाग्री mastering मा एक ध्यान। यी सिस्टम LV समावेश Zankova, VV Davydova। श द्वारा प्रस्तावित सहकारी अध्यापन मा Amonashvili पक्षहरूको बीचमा प्रवर्धन दयालु शैक्षणिक प्रक्रियाको अन्तरक्रियामा निहित। शैक्षिक गतिविधि प्रविधि individualization बच्चा को व्यक्तिगत विशेषताहरु अधिकतम खाता आधारमा काम निर्माण गर्न शैक्षिक कार्यक्रम प्रदान गर्दछ। प्रविधिलाई को revitalization गैर-मानक विधिहरू अधिकतम नम्बरको प्रयोगको समावेश - व्यापार खेल, शैक्षणिक समस्या (उदाहरणका लागि, एउटा व्याख्यान सामाजिक शिक्षक मात्र काम विधिहरू छलफल गर्न सकिँदैन, तर जो विद्यार्थी प्रस्ताव छ समाधान गर्न पनि सामाजिक-शैक्षणिक समस्या को उदाहरण दिन)।

शैक्षिक प्रविधि शैक्षिक प्रक्रिया र यसको सामग्रीको प्रविधि व्यवस्थापन संस्था, आधुनिक शिक्षा प्रणाली को सर्वांगीण सुधार र humanization उद्देश्य छन् प्रत्येक सहित विद्यार्थी-केन्द्रित सिक्ने।