अध्यापन को मुख्य विभाग हो ... अध्यापन को अवधारणा

यस लेखमा हामी "अध्यापन" र के त्यो गरिरहेको थियो अवधारणा तपाईं प्रकट हुनेछ। के तपाईं शिक्षक छैनन् भने पनि, तपाईं भविष्यमा अभिभावक, र तपाईं अध्यापन को मुख्य विभाग जो काम गर्न धेरै महत्त्वपूर्ण कारक हो के थाहा उपयोगी हुनेछ। यसबाहेक, एक मात्र वर्ग के हो थाहा हुँदैन, तर पनि के तिनीहरू र के व्यक्त गर्न सकिन्छ बुझ्न। तर यस्तो समीक्षाको लागि, र हामी यो सामाग्री तयार गरेका छन्।

अध्यापन के हो?

तपाईं हामी यो शाखा रुचि आधारभूत अवधारणाहरु र अध्यापन को उच्च विद्यालय को विभाग, र आज सिक्न अघि, हामी एक "अध्यापन" छ बुझ्न हुनेछ। यो विज्ञान, छुट्टै संरचना रूपमा, त्यहाँ एक अपेक्षाकृत लामो समय भएको थियो। हामी गर्दा व्यक्ति जीवित र बढ्दै छ, यो सबै आसपास प्रियजनहरूलाई को अनुभव हस्तान्तरण गरिएको छ भनेर बुझ्न। यो अनुभव अद्यावधिक र संचित नयाँ उपलब्धिहरू प्रत्येक पुस्ता संग। अन्त मा, ठीक तालिम र एक व्यक्ति र एक व्यक्ति एक अलग विज्ञान हामी 'अध्यापन' को नाम अन्तर्गत थाहा जो रूपमा पहिचान शिक्षित कसरी सबै ज्ञान। यो प्राकृतिक विज्ञान को धेरै र सामाजिक चरित्र संक्षिप्त र पहिचान गठन प्रक्रिया अध्ययन सबै को एक संकलनको छ कि टिप्पण लायक छ।

घटना को इतिहास

पहिले - Paidos र शब्दहरू "आचरण» - शब्द "अध्यापन" ग्रीक शब्द "बच्चा" बाट आउँछ। नाम नै हामीलाई सुझाव विज्ञान बाल्यकाल देखि, मानव व्यक्तिको गठन बाटो अध्ययन छ। पुरातन समयका भएकोले शिक्षकहरू अहिले हामीले अध्यापन कल के मा लगे। को शिल्प मात्र सम्मानित मानिसहरू सामना गर्न सक्छन् ती घण्टामा तिनीहरूले भिक्षुहरूले र पुजारीहरू ज्यादातर थिए, र केही देशहरूमा, सरकारी भन्नुभयो। रूस मा, यस्तो व्यक्ति "मास्टर" भनिन्छ, र यस्तो प्रोफाइल को विशेषज्ञहरु जहाँ प्रशिक्षित कुनै व्यक्तिगत संस्थाहरू थियो।

पछि छुट्टै विज्ञान, र यसको नेताहरूले purposefully विनियोजन गरिएको छ जब नजिकबाट अलग अनुशासन खोल्ने थाले, महाराज गर्न थाले। पहिचान अध्यापन को मुख्य विभाग उच्च शिक्षा को। हामी पाठक लागि हरेक विवरण विचार यी विभाग बुझ्न कसरी भिन्न र कसरी तिनीहरूले अन्तरक्रिया गर्नुहोस्।

मुख्य विभाग र अध्यापन को अवधारणाहरु

त्यसैले, तिनीहरूमध्ये तीन सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण हो:

1. शिक्षा।
2. शिक्षा।
3. शिक्षा।

सबैलाई यी तीन अवधारणाहरु पढेर मान्छे, एकैचोटि तिनीहरूले राम्ररी लिङ्क छन् भनेर बुझे बुझ्नुहुन्छ। हामी सामान्य मा शिक्षाको बारेमा कुरा भने, यो राम्रो तरिकाले लाग्यो र योजना प्रक्रिया छ पहिचान गठन को, यसलाई आकार दिने। यो पर्यावरण कारक को एक किसिम द्वारा जान्छ र फरक हुन सक्छ।

शिक्षा सन्दर्भमा, समय यसलाई शिक्षा मानव प्रक्रियाको अभिन्न भाग बन्दैछ। हामीलाई थाहा छ कि एक व्यक्ति आवश्यक ज्ञान अवशोषित जब यो मात्रा, तर छोटो अवधि, कौशल प्राप्त र कौशल विकसित र विशेष क्षमता विकास। र यो एक व्यक्ति एक शिक्षा प्राप्त कस्तो छ? को प्रशिक्षण द्वारा पाठ्यक्रम। र यहाँ हामी अर्को लिङ्क हेर्नुहोस्। पहिलो केही ज्ञान प्रदान र अन्य तिनीहरूलाई अवशोषित गर्दा शिक्षा tandem शिक्षक र विद्यार्थी एक काम रूपमा मानिन्छ। गरेको श्रेणीहरूको प्रत्येक बारेमा थप कुरा गरौं।

प्रशिक्षण

हामी अध्यापन को मुख्य विभाग, तिनीहरूको सम्बन्धको नाम छ र कसरी एक अन्य आउँछ, र तेस्रो भाग हो। शिक्षाको बारेमा अलग बोल्ने, त्यहाँ पनि दुई-तरिका सञ्चालन छ। एक हात मा, "शिक्षक" हुनेछ:

• मानव जाति द्वारा संचित गरिएको अनुभव व्यक्त गर्न;
• को सभ्य संसारमा वार्ड प्रविष्ट;
• जिज्ञासा, आत्म-शिक्षा उसलाई प्रोत्साहित;
• कठिन समस्याहरूको समाधान खोज्न जीवनको कठिन समस्या समाधान, मदत।

तर केवल "caregiver" यस प्रक्रियामा कार्य। प्रतिक्रिया मा, त्यो काम गर्न र mentee छ। उहाँले:

• बिस्तारै यसलाई सबै आवश्यक आधारभूत सांस्कृतिक कौशल नजिकै, अघिल्लो पुस्ताका अनुभवबाट निष्कर्ष बनाउँछ, सिकाउँछ सबै अवशोषित;
• उहाँले आत्म-विकास मा लगे;
• मान्छे संग कुराकानी गर्न र विभिन्न परिस्थिति र फरक वातावरणमा व्यवहार गर्न सिक्दै।

र पूर्ण सहयोग सकारात्मक परिणाम सम्भव छ जब मात्र।

धेरै स्पेक्ट्रा शिक्षा विचार:

• विस्तृत - छ छात्र मा प्रभाव राज्य र स्कूल छ;
• संकीर्ण - काम सामूहिक संस्था (बाल सदन, विद्यालय, सर्कल, आदि) को आधारमा गरेको भइरहेको छ;
• अत्यन्तै साँघुरो - को छात्र र सीधा शिक्षक संचार।

विभिन्न एक नम्बर हो प्रशिक्षण को प्रकार प्रक्रिया विशेष मान र कौशल केन्द्रित छन् के को विकास मा लक्षित छ के आधारमा। त्यसैले, मानसिक, श्रम, भौतिक, नैतिक, सौंदर्य शिक्षा, र अरूलाई आवंटित।

गठन

अध्यापन को मुख्य विभाग र तिनीहरूलाई बीच सम्बन्ध मानिन्छ भएको, हामी शिक्षा शिक्षा वा तालिम देखि अलगाव मा अवस्थित गर्न सक्दैन भनेर बुझ्न। यो असम्भव छ। तसर्थ, यस श्रेणी रूपमा बुझ्ने गरिन्छ:

• सिस्टम मापदण्ड;
• शैक्षिक प्रक्रिया परिणाम;
• शिक्षा र आत्म-शिक्षा को वाहेक संग प्रशिक्षण को सेट;
• उहाँले आफ्नो जीवनमा आवश्यक छ कि ज्ञान को मानव अन्वेषण।

यो उद्देश्य लागि, विभिन्न संस्थाहरु को एक नम्बर संसारमा काम। तिनीहरूले उमेर, भौगोलिक मापदण्ड द्वारा विभाजित छन्, र यहाँ हामी समावेश गर्न सक्छ:

• बाल सदन;
• स्कूल (जिम, लिसेयुम, बोर्डिङ);
• कलेज;
• कलेज;
• संस्थान;
• विश्वविद्यालय;
• एकेडेमी;
• कला घर (अवकाश गतिविधिहरु संग सम्बन्धित सबै)।

यी सबै संस्थाहरू व्यक्तिगत जीवन को पाठ्यक्रम मा एक अर्को सफल र ब्याटन रोकाइयो। संख्या, आफ्नो पुस्ता को एक योग्य प्रतिनिधि पूर्ण विकास को गठन - यस प्रक्रियामा महत्त्वपूर्ण ती सबै एक परिणाम मा काम गरेको छ।

प्रशिक्षण

अध्यापन को उच्च विद्यालय र आफ्नो विशेषताहरु को मुख्य विभाग वर्णन, हामी यसरी एक व्यक्ति एक शिक्षा हुन्छ किनकी, प्रशिक्षण बेवास्ता गर्न सक्दैनन्। प्रशिक्षण देखि - दुई पक्ष बीच अन्तरक्रिया छ, त्यसपछि हामी दुवै पक्षलाई छलफल गरिनेछ। त्यसैले, मा एक हात पर्छ जो शिक्षक, खडा छ:

• विद्यार्थी ज्ञान हस्तान्तरण;
• तिनीहरूलाई अनुभव साझेदारी गर्न;
• विकास आत्म-सुधार;
• ज्ञान प्राप्त को प्रक्रिया समायोजन;
• सबै कि गरिरहेको सिक्ने लागि अनुकूल अवस्था सिर्जना गर्न आवश्यक छ।

को छात्र, कुनै पनि राम्रो परिणाम प्राप्त हुनेछ जुन पारस्परिक कार्य बिना - अर्कोतर्फ। यसैले विद्यार्थी पर्छ भनेर जोड:

• यसलाई शिक्षक ल्याउँछ सबै सिक्न;
• ध्यान दिएर आफ्ना सबै निर्देशन र सिफारिसहरू पालन;
• को विषय को विकास को लागि आवश्यक हो कि सबै कार्यहरू गर्न;
• आत्म-सिक्ने लागि प्रयास गर्न;
• स्रोतहरूबाट मा थप जानकारी को लागि खोज प्रारम्भ;
• , विश्लेषण गर्न लाग्छ र निष्कर्ष आकर्षित गर्ने प्रयास गर्नुहोस्।

शिक्षा (दोस्रो, प्राविधिक र उच्च) को उपाधि - यो सहयोग हामीले प्रशिक्षण को सही परिणाम, साथै को पुष्टि प्राप्त हुनेछ।

वैज्ञानिक कार्यहरु

हामी अध्यापन को मुख्य विभाग छ कि शिक्षा, शिक्षा र तालिम बुझ्छु। तर अध्यापन बहुमुखी छ र अलग उल्लेख लायक छन् कि धेरै सुविधाहरू छ।

1. अध्यापन विभिन्न घटना, कानून को विचार, कानुनको अध्ययन। त्यहाँ समाज को माग र राज्य, आदि संग प्राप्त ज्ञान संग अनुगमन गरिएको छ कि पुरानो पुस्ता को उपस्थिति digestibility अनुभव, अनुपालन एक दृश्य छ
2. त्यहाँ पनि सबै सिद्धान्तहरू, विधि र शैक्षिक र प्रशिक्षण प्रक्रियाहरू को प्रकारका सफाइ गर्न एक कर्तव्य लागू एक pedagogic समारोह छ।
3. के महत्त्वपूर्ण छ उन्नत शैक्षणिक अनुभव अध्ययन गर्न आवश्यकता छ, यसको आधारमा नयाँ सिद्धान्त सिर्जना गर्न आवश्यक छ।
4. एक उपयोगी सुविधा एक कारक अनुसन्धान हुन मानिन्छ। यहाँ भूमिका केही योजना साथ आउन, तर पनि वास्तविक गतिविधि, उतार्ने मा लागू गर्न मात्र क्षमता प्ले।
5. नयाँ प्रविधी मा काम। यो के संचार को प्रकारका प्रयोग, र यति मा शिक्षक विद्यार्थी, अन्तरक्रिया गर्ने बारे छ।

pedagogic कार्य

अब, बस अध्यापन को मुख्य विभाग छ कि शिक्षा, शिक्षा र तालिम बुझेर हामी मुख्य तैयार गर्न सक्नुहुन्छ अध्यापन को कार्य। खातामा ऐतिहासिक अवधि र राष्ट्रियता अधिकारको peculiarities लिएर, शैक्षिक प्रक्रिया व्यवस्थित: यो सबै देशहरूमा नै जस्तै सुनिन्छ। हामी हाम्रो समय थप विशिष्ट समस्या बारे कुरा भने, त्यहाँ धेरै प्रमुख हो:

• गठन र यसको सामग्रीको संरचना सुधार;
• सिक्ने नयाँ दृष्टिकोण विकास गर्न;
• फारामहरू र स्तरवृद्धि शिक्षा विधिहरू ;
• थप लोकतान्त्रिक र दयालु सिक्ने प्रक्रियामा स्कूल बनेको;
• व्यावसायिक काम लागि व्यक्तिगत को तयारी अनुकूलन गर्न।

पूर्वप्राथमिक अध्यापन

म बारेमा केही शब्द भन्न चाहन्छु पूर्व-विद्यालय अध्यापन। आखिर, हाम्रो बच्चाहरु रूपमा प्रारम्भिक बाल सदन रूपमा सिक्ने सुरु गर्नुहोस्। त्यसैले, पूर्व-विद्यालय अध्यापन को मुख्य विभाग छ:

• शिक्षा;
• विकास;
• गठन;
• प्रशिक्षण।

हामी उच्च विद्यालय पढ्न प्रयोग के बाट सानो फरक हेर्नुहोस्, तर यो बुझ्ने छ। व्यक्तिगत कार्यहरू गठन को प्रारम्भिक चरण मा फरक र आधारभूत चरणमा अझै बढ्न आवश्यक छ, तर शिक्षा र प्रशिक्षण त्यहाँ पनि वर्तमान हो हो। विकासका लागि जस्तै, शिक्षक को पर्यवेक्षण अन्तर्गत वर्ष एक व्यक्ति उत्पन्न कि परिवर्तन को एक दृश्य छ। गठन पनि खातामा सामाजिक वातावरण लिइरहेको, शिक्षा को प्रक्रिया मा बच्चा को पूर्ण विकास मान्छ। यो सानो उमेर मा व्यक्ति को गठन सुरु कि सम्झना हुनुपर्छ, र तपाईं यस क्षण सम्झना गर्न सक्दैन र मानव जीवनको अवधि हल्कासित नलिनुहोस् गर्न।

अध्यापन शाखा

अब, सबै जानकारी पढेपछि तपाईं अध्यापन को मुख्य विभाग हामी विस्तृत छलफल गरेको तीन प्रमुख कारक हो भन्ने थाहा छ। तर यो विज्ञान मा विभाग बाहेक ठीक यस क्षेत्रमा संलग्न छ के आधारमा, उद्योग distinguishes। प्रत्येक उद्योग को सार आफ्नो नाम को आधार मा स्पष्ट छ। हामी छैन प्रत्येक खोल्ने, तर सबैभन्दा आधारभूत सूची परिचय:

• "शिक्षा को इतिहास"।
• "तुलनात्मक अध्यापन"।
• "पूर्वप्राथमिक अध्यापन"।
• "उमेर अध्यापन"।
• (शारीरिक र मानसिक विकलांग बच्चाहरु को लागि) "विशेष शिक्षा"।
• "व्यावसायिक अध्यापन"।
• "Correctional श्रम अध्यापन।"
• "चिकित्सीय अध्यापन"।

र यो विज्ञान भाग सबै क्षेत्रमा छ, जो को प्रयोग आंका गर्न सकिन्छ।