को शैक्षणिक विश्वविद्यालय मा शिक्षा 'शैक्षिक प्रणाली को व्यवस्थापन' को विशेष

को शैक्षणिक विश्वविद्यालय धेरै विशेष विषयों सिकाउनुभयो। अध्यापन को सामान्य मुद्दाहरू गर्न सिक्दै, तर बिस्तारै प्राप्त पेशा आधारमा, अनुशासन थप विशेष बन्न प्रक्रिया। उदाहरणका लागि, तुलनात्मक शिक्षा विदेशी भाषा को संकाय र शैक्षिक प्रणाली को व्यवस्थापन विद्यार्थीहरूलाई सिकाइएको छ कुनै पनि प्रकारको एक शैक्षिक संस्था मा एक नेतृत्व को स्थिति लिन योजना निम्ति सबैभन्दा उपयोगी हुनेछ।

धेरै तरिकामा अनुशासन सिकाउने गुणस्तर सुधार:

1) विद्यार्थी विद्यालय, आफ्नै आफ्नै प्रकार सिर्जना गर्न उत्प्रेरणा हो शिक्षा विधिहरू प्रयोगात्मक सुविधा र विशेष विश्वविद्यालयहरु लागि आधारभूत विद्यालय खोल्ने, र व्यवस्थापन।

2) "शैक्षिक प्रणाली को व्यवस्थापन" को अनुशासन को ज्ञान ढाकिएको सामाग्री र छलफलहरू लेक्चर, छलफलहरू को रूप मा प्रसारित छन्। विद्यार्थी तयार गर्न र अनुशासन को विषयमा एक व्याख्यान छुटकारा वा नयाँ विद्यालय व्यवस्थापन परियोजना तयार गर्न मौका दिइन्छ। परियोजना को विषय शिक्षक संग अग्रिम छलफल छ, साथै कर्मचारी परियोजना संख्या निर्धारण। तिनीहरूले 1 4 मानिसहरूलाई बाट हुन सक्छ। परियोजना प्रस्तुत र प्रयोगशाला छलफल भएको छ। तर कुनै पनि छलफल शिक्षा व्यवस्था को ज्ञान मा आधारित छ हुनाले यसलाई यी नियमहरू अध्ययन पढ्न र विश्लेषण आवश्यक देखिन्छ।

3) प्रश्न को रूप मा नियन्त्रण परीक्षण वस्तुहरू 5-6 बन्धन पहिले प्राप्त ज्ञान लागि प्रत्येक सत्र को सुरुमा दिइन्छ। सही जवाफ लागि विन्दुमा - विद्यार्थी स्वतन्त्र आफूलाई चिन्ह सेट। शिक्षक मूल्यांकन प्रणाली विकास भने, प्रत्येक वर्ग को लागि कुल स्कोर एक धेरै राशि हुनेछ, तपाईं परीक्षण संग सामना गर्ने वा सत्र छुटेका ती संग प्रतिस्पर्धा गर्न अनुमति दिन्छ।

4) नियन्त्रण तरिका शैक्षिक प्रणाली को शैक्षिक अभ्यास को बित्दै जाँदा को प्रक्रिया मा सालाना प्रक्रिया। आफ्नो विशेषता मा विद्यार्थीहरूको pupils समूह व्यवस्थापन प्रविधी अभ्यास, विद्यार्थीहरू संग पाठ को एक श्रृंखला सञ्चालन गर्छन्। यसबाहेक स्कूल विद्यार्थीहरूले नियन्त्रण संरचना सिक्न र यो प्रक्रिया मा उपस्थित भएर, संलग्न छन् , को शैक्षणिक councils सामान्य सभा र आमाबाबुले संग बैठक मा। अध्ययन normative कागजातहरू संस्थाहरू द्वारा जो आधारमा हुनेछ, विशेष, शैक्षिक संस्था को चार्टर, स्थापना मा एक मोडेल विनियमन। फलस्वरूप, शैक्षिक प्रणाली को व्यवस्थापन विधि र सिद्धान्तहरू सबैभन्दा संस्था प्रभावकारी छन् के निष्कर्ष।

5) अनुशासन सबै विचार गर्नुपर्छ जो परियोजना, को रचनात्मक व्यवस्थापन को रूप मा आयोजित "शैक्षिक प्रणाली को व्यवस्थापन" परीक्षा व्यवस्थापनको सिद्धान्त, शिक्षा मा कानून द्वारा नियमन। व्यवस्थापन, शिक्षा, पहुँच र राष्ट्रिय सांस्कृतिक र शैक्षिक स्पेस एकता को सांसारिक चरित्र मा मानवतावाद, स्वतन्त्रता, democratization को सिद्धान्त: खातामा शिक्षामा राज्य नीति सिद्धान्त लिएको हुनुपर्छ।

प्राप्त ज्ञान गुणस्तर को परिणाम सामान्यतया विद्यार्थीहरूलाई "शैक्षिक प्रणाली को व्यवस्थापन" विषयमा एक परीक्षण लिन भेटी, एक स्वतन्त्र आयोग द्वारा अनुगमन गरिएको छ। परीक्षण पाठ्यक्रम को अन्त पछि वा दुई वर्षमा बाहिर छ। यसरी, विशेषज्ञहरु जो सामान्यतया अनुशासन को मानक "शैक्षिक प्रणाली को व्यवस्थापन" द्वारा प्रदान ज्ञान को 50-60% हुनुपर्छ अवशिष्ट ज्ञान, को स्तर अनुमान। अवशिष्ट ज्ञान को संरचना रहन दीर्घकालीन स्मृति र व्यावसायिक गतिविधिहरु को पाठ्यक्रम भविष्यमा शिक्षकहरू लागू गर्न सकिन्छ।