पूर्वप्राथमिक GEF मा समावेशी शिक्षा के हो?

मानिसजातिको इतिहास भर बाँकी फरक मानिसहरूलाई को बच्चाहरु जन्म थिए। थप स्पष्ट हुन, यी बच्चाहरु अशक्तताको थियो। अशक्तता यो समाज मा बच्चाहरु को सामान्य एकीकरण रोकियो, शारीरिक र मानसिक दुवै हुन, तर जे भए पनि हुन सक्छ। तदनुसार, तिनीहरूले पनि अधिक मानव समाज देखि टाढा राख्छ जो सामान्य विकास, अलग छन्। प्रायजसो, यी बच्चाहरु एक्लै अप बढ्न र शिशु रूपमा तिनीहरूलाई हेरचाह गर्न जारी गर्ने आफ्नो आमाबाबु, सबै आफ्नो जीवन बस्थे।

निस्सन्देह, हामी पनि अधिक किनभने तिनीहरूले मात्र "सामान्य" बच्चाहरु र "विशेष" छोराछोरीलाई बीच एक विशाल खाली सिर्जना अशक्तता संग यस्तो बच्चा दिन सक्छ जो विशेष संस्थाहरू, सेट, तर यी संस्थाहरू सम्भावित पूर्ण-fledged व्यक्तित्व लागि रूपमा बच्चा लागि बढी सम्भावना वाक्य थिए, पहिले समाज मा बाद एकीकरण complicating। यस्तै अवस्था लामो समय को लागि अवलोकन थियो, र भर्खरै मात्र सुधार गर्न सुरु भएको छ। र यो कारणले गर्दा त्यहाँ पूर्वप्राथमिक मा एक विशेष समावेशी शिक्षा थियो भन्ने तथ्यलाई हुन्छ। यस अनुसार GEF (संघीय राज्य शैक्षिक स्तर) यस्तो शिक्षा अब रूसी संघ मा सिस्टम को एक अनिवार्य भाग हो। क्रमशः, अब गम्भीर चरणहरू छन् गर्न "विशेष" छोराछोरीलाई भएनन्, र तिनीहरूलाई राम्रो शिक्षा, तिनीहरूलाई समाज मा एकीकृत र पूर्ण-fledged भाग बन्न जारी राख्न अनुमति दिने प्राप्त गर्न सक्षम थिए। तथापि, पूर्वप्राथमिक GEF मा समावेशी शिक्षा के हो? यो कुरा मा हेर्न समय छ।

समावेशी शिक्षा के हो?

पहिलो चरण पूर्वप्राथमिक GEF मा एक समावेशी शिक्षा प्रणाली वास्तवमा के सामना गर्न छ। यो दृष्टिकोण को सार एकीकरण को बाटो पछ्याउन छ। यो कि "विशेष" छोराछोरीलाई आमाबाबुको पर्यवेक्षण अन्तर्गत घर राखन, समाज बाँकी अलग छैन वा विशेष संस्थाहरू पठाइएको हो। बरु, तिनीहरू पूर्ण कुल जीवन कसरी बाँच्न सिक्न सक्छ भनेर, जस्तै संस्थाहरू, जो विकलांग सामान्य बच्चाहरु र बच्चाहरु दुवै समावेश हुन सक्छ सिर्जना गर्न।

रूस मा समावेशी शिक्षा

स्वाभाविक, यो एक धेरै जटिल र समय-खपत प्रक्रिया, पूर्वप्राथमिक GEF मा एक समावेशी शिक्षा प्रणाली रूस मा लामो समय को लागि कार्यान्वयन गरिनेछ छ, तर कहाँ हरेक बच्चा अन्तरक्रिया र आपसी सहयोग, जहाँ बच्चाहरु सिक्छन् कार्यान्वयन प्रासंगिक संस्थाहरू खोल्न थालेका छ, र बिस्तारै कि, मात्र वास्तवमा प्रसन्न वास्तविक संसारमा एकीकृत र आफ्नो कमजोरी हटाउन र समाज को एक पूर्ण रूपमा तिनीहरूलाई बाँच्न सिक्न एक प्रारम्भिक उमेर देखि अशक्तताको।

शिक्षा प्रणाली, तर अब कम्पनी सक्रिय समावेशी शिक्षा गर्न काम गरिरहेको छ लागि जाँदा मात्र देश को सबै भन्दा ठूलो शहर मा केंद्रित छैन, र आवश्यकता मा धेरै मानिसहरूलाई पुग्न अनुमति दिने, सम्पूर्ण क्षेत्र मा फैलाउन हुनेछ। तदनुसार, आज रूसी संघ प्रतिबन्ध अन्तर्गत पहिले तिनीहरूलाई थियो जो सम्पूर्ण देश, समाज मा प्रवेश गर्दा बदलिने विकलांग बच्चाहरु समर्थन रूपमा प्रयोग गर्न सकिन्छ, जो, लागि बलियो र ठोस जग सिर्जना प्रक्रिया छ।

तथ्याङ्क

किन GEF ल मा त महत्त्वपूर्ण समावेशी शिक्षा कार्यक्रम छ? यो तथ्याङ्क शाब्दिक थप यस्तो समावेशी शिक्षा सिर्जना पक्षमा चीखें कि बाहिर जान्छ। तथ्यलाई अन्तिम तीस वर्ष विकलांग रूस को क्षेत्र मा जन्म बच्चाहरु को संख्या बस अविश्वसनीय धेरै बढेको छ कि छ। र पूर्वानुमान हामीलाई निकट भविष्यमा वृद्धि मा जारी हुनेछ भन्न अनुमति दिन्छ। तदनुसार, यस्तो अवस्थामा पूर्ण नियन्त्रण बिना बायाँ गर्न सकिँदैन, र पूर्वप्राथमिक GEF मा समावेशी शिक्षा - यो चरण मा लिइएको हुन सक्ने सबैभन्दा समझदार निर्णय छ।

समावेश को लाभ

अब तपाईं पूर्वप्राथमिक GEF मा समावेशी शिक्षा सम्बन्धित आधारभूत अवधारणाहरु थाहा: के यो कार्यान्वयन र यति मा कसरी छ। तर विषय थकित देखि टाढा छ, त्यसैले तपाईंले केही पक्षहरू नियालेर लिनुपर्छ। उदाहरणका लागि, के यो समावेशी शिक्षा हो उपयोगी हुन सक्छ। को बिल्कुल सबै विशेषज्ञहरु रूपमा, त्यहाँ केही विशेषताहरु संग छोराछोरीलाई विभिन्न तरीकाहरु छन्, तर तिनीहरू सबै यी बच्चाहरु को लागि सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण कुरा भनेर सहमत - यो अन्य व्यक्तिसँग सम्पर्क छ।

तदनुसार, समावेशी शिक्षा - यो कि यस अन्तर्गत सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण आवश्यकताहरू मा केंद्रित विधि हो। धेरै अध्ययन अनुसार, विकलांग र अशक्तताको बिना बच्चाहरु बीच सम्पर्क लाभदायी र, र अर्को हो। अनुसार यो कार्यक्रम संग अध्ययन गर्नेहरूलाई छोराछोरीको समानुभूति को स्तर धेरै उच्च छ, र यो विकलांग बच्चाहरु, साथै एक पूर्ण सामान्य बच्चाको रूपमा आउँछ। GEF ल मा समावेशी शिक्षा अनुभव यो साँच्चै मामला छ भनेर देखाउँछ र रूसी संघ मा पनि समावेश को नियम निम्न psyche र छोराछोरीको विकास सकारात्मक प्रभाव अवलोकन छ।

पूर्व-विद्यालय संस्थाहरू महत्त्व

यो कुनै गोप्य कि पूर्व-विद्यालय शिक्षा हो - धेरै उपयोगी पक्ष कि बच्चा एक प्रारम्भिक उमेर र विद्यालय समय शुरू को समयमा socialize गर्न अनुमति दिन्छ तुरुन्तै जाने त्यो घर जीवन शैली हो भने उहाँले सामना गर्नेछ जो संग सबै कठिनाइ लागि पूर्ण तयार हुन छ स्कूल। अध्ययन देखाउन जो पूर्व-विद्यालय शिक्षा पहिलो ग्रेड संलग्न छन् छोराछोरीलाई धेरै प्रभावशाली परिणाम देखाए, र यो सिर्फ प्रदर्शन बारेमा होइन, तर स्कूल शर्तहरूमा समाजीकरण र मिलाइएको बारेमा पनि।

कसरी पूर्वप्राथमिक मा एक समावेशी शिक्षा प्रणाली व्यवस्थित गर्ने?

यो विकलांग बच्चाहरु गर्न आउँछ भने, तिनीहरूलाई लागि पूर्व-विद्यालय शिक्षा अझ बढी महत्त्वपूर्ण भूमिका खेल्छ। यसरी यो पहिले मामला थियो, समाज को भाग, एक pariah महसुस गर्न सक्षम हुनेछ एक प्रारम्भिक उमेर हो किनभने, यो जन्म देखि पूर्वप्राथमिक GEF लागि समावेशी शिक्षा गर्न सिफारिस गरिएको छ किन छ। अशक्त बच्चाको पूर्व-विद्यालय संस्थाले पठाइएको छ भने, यो सबै आवश्यक व्यवहार र Communicative कार्यहरु छ स्कूल उमेर उहाँले तिनीहरूलाई अन्तरक्रिया गर्न, अन्य बच्चाहरु खुला रूपमा संवाद गर्न सक्षम थियो भन्ने सुनिश्चित गर्न, र सम्भव छ। जन्म देखि स्कूल पूर्वप्राथमिक GEF मा एक समावेशी शिक्षा प्रणाली व्यवस्थित कसरी गर्न सक्छ?

कसरी काम गर्छ

GEF पूर्वप्राथमिक मा समावेशी शिक्षा कार्यक्रम स्कूल जन्म देखि संस्थाले फरक हुन सक्छ, तर यो ती सबै पुरा सिस्टम निर्माण गरिएको छ जो मा केही स्पष्ट सिद्धान्तहरू पालन भनेर टिप्पण लायक छ। पहिले, हरेक बच्चाको लागि समावेशी शिक्षा को रूपरेखा भित्र हामी प्रत्येक विद्यार्थीको आवश्यकता खातामा लगिनेछ भन्ने निर्धक्क भन्न सक्नुहुन्छ भनेर, एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण प्रदान गरिएको छ। दोश्रो, पहिलो स्थानमा हरेक बच्चा शिक्षकहरू मात्र अफ्ठ्यारो को मामला मा समर्थन प्रदान गर्ने सहायक रूपमा कार्य गर्दा, स्वतन्त्र गतिविधिहरु मा उत्प्रेरित छ। तेस्रो, समावेशी शिक्षा को मौलिक सिद्धान्त को एक बच्चा को शारीरिक वा मानसिक अवस्था आधारित अपवाद बिना बिल्कुल सबै विद्यार्थीहरूको शैक्षिक प्रक्रिया मा समावेश, छ।

पनि टिप्पण लायक यो शिक्षा भन्दा व्यापक बहु-शास्त्रीय दृष्टिकोण, divergent विधिहरू खुलेर राम्रो परिवार संग कुराकानीको विद्यार्थीहरूको एक विशेष समूह उपयुक्त, साथै जोड हुन सिक्ने प्रक्रियामा परिवर्तन कि प्रयोग, विकलांग बच्चाहरु टाढा असहज महसुस छैन कि छ आफ्नो नातेदार।

र, को पाठ्यक्रम, को जोर सिर्जना र विकास शैक्षिक मोडेल कसरी छ। यो कि यी संस्थाहरू जवान छोराछोरीलाई खुसीसाथ समय खर्च गर्न सक्नुहुन्छ जहाँ एक मनोरञ्जन स्थानको रूपमा छलफल छैनन् अर्थ, जो साँच्चै समाज लाभ यो उच्च-ग्रेड शैक्षिक संस्था,। तसर्थ, पूर्वप्राथमिक GEF मा समावेशी शिक्षा कार्यक्रम स्कूल कोरलिँदै को अत्यंत ध्यान संग विकसित छन्।

गम्भीर प्रक्रिया

स्वाभाविक, यो सबै कसरी सफल हुनेछ हेर्न, एकदम स्थानीय, समावेशी शिक्षा एक प्रयोग रूपमा केही विद्यालय मा भएको थियो थाले। यसलाई बन्द, यो दृष्टिकोण मदत गरेको छ अविश्वसनीय सफलता हासिल र पहिलो प्रयोग को परिणाम तिनीहरूले मात्र विशेष सुविधा "विशेष" को लागि उपलब्ध छन् थियो जब विकलांग बच्चाहरु, भन्दा यो अघि थियो समाजमा विकास र समायोजनका लागि कहीं अधिक अवसर प्राप्त गरेको देखाएका छन्।

काम को भारी मात्रा

तर यो छ भनेर बुझ्न आवश्यक छ - केवल शुरुवात, र के गर्न सजिलो हुन जो हुनेछ एक लामो बाटो, अझै पनि छ। साँच्चै, मिति गर्न, समावेशी शिक्षा - मात्र केही विद्यालय र शैक्षिक संस्थाहरू मा प्रयोग गरिन्छ जो शिक्षण सबैभन्दा लोकप्रिय तरिका, को छ। उद्देश्य, पाठ्यक्रम, विश्वव्यापी छ, समावेशी शिक्षा को प्रसार, यो कि विकलांग बच्चाहरु उनि एक समावेशी कार्यक्रम प्रदान कम्तिमा केही संस्थाले पाउन कहाँ देख गरिएन, पूर्ण र सारा देशमा मौलिक हुनैपर्छ हुनुपर्छ, र तिनीहरूले जाने गर्न सक्ने कुनै पनि संस्थाले, र तिनीहरूले यो सबै कुनै पनि अक्षमता संग बच्चाहरु को सिक्ने प्रक्रियामा आयोजना सक्षम व्यवसायीक योग्य काम देखि लिन सक्छ।

को mentality समस्या

तर सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण - मान्छे को mentality परिवर्तन गर्न आवश्यकता छ। दुःखको कुरा, सकेसम्म सडक मा एक अशक्तता संग अधिकांश मानिसहरू टाढा बारी र चाँडै पारित गर्ने प्रयास गर्नुहोस्। विकलांग समावेशी शिक्षा देश मा एक अविश्वसनीय सफलता, लामो मान्छे आफ्नो जीवन समावेशी बनाउन छैन रूपमा हुनेछ, विकलांग मान्छे को संचार को क्षेत्र मा सहित आफ्नो समस्या कुनै ध्यान र तिनीहरूलाई सम्बोधन त्यसैले पनि भने, समाज को पूर्ण-fledged सदस्यहरु कथित बराबर, सफलता हासिल गर्न काम गर्ने छैन।

समावेशी शिक्षा को मुख्य समस्या

संक्षेप, यो आज रूस मा समावेशी शिक्षा को सफलता बाधा मुख्य समस्या पहिचान गर्न आवश्यक छ। पहिले, कुनै विश्वव्यापी प्रणाली राष्ट्रव्यापी छ। दोश्रो, यो पर्याप्त प्रशिक्षण आवश्यक विशेषज्ञहरु प्रदान गर्दैन। तेस्रो, विद्यमान पूर्वप्राथमिक त्यहाँ समावेशी शिक्षा को कार्यान्वयन लागि कुनै अवस्था हो। ओह, र सबै भन्दा पूर्वप्राथमिक कुनै उपयुक्त चिकित्सा समर्थन छ कि भूल छैन, कुनै काम विशेष प्रविधी को विकास र विकलांग बच्चाहरु कुनै सँगैको कानून मा भइ रहेको छ।