बच्चा, आफ्नो सुविधाहरू भौतिक विकास र बच्चाको जीवनको विभिन्न चरणमा यसको प्रभाव

शारीरिक विकास अन्तर्गत बच्चाको शरीर को समग्र जवाब, साथै भौतिक श्रम गर्न आफ्नो क्षमता को उत्तेजना सुधार उद्देश्य उपाय एक सेट आवश्यक छ। बच्चा को शारीरिक विशेषताहरु वृद्धि र वयस्क मुख्य उद्देश्य, थुप्रै तरिकामा हासिल छ जो छ, विधिहरू अन्तर्राष्ट्रिय विशेषज्ञहरु द्वारा प्रस्तावित।

छोराछोरीको भौतिक विकास - विभिन्न संस्थाहरू मा आयोजित एक जटिल बहु-चरण घटनाहरू छ। बच्चाहरु को जन्म पछि कुनै पनि महत्वपूर्ण शारीरिक गतिविधि देखाउन छैन, किनभने तिनीहरूले मात्र पूर्ण गर्भमा यसको चक्र पूरा छैन भनेर अंग प्रणाली विकास, वजन प्राप्त छन् भनेर प्रोग्राम को प्रकृति। यो उमेर दायरामा मांसपेशी गतिविधि अत्यन्तै कम छ, र neuromuscular synapses, साथै मोटर न्यूरन्स, तपाईं जटिल मोटर प्रेरित लागू गर्न अनुमति दिने, प्रणालीबद्ध काम नगर्न सक्छ। चूसने: विकास मात्र सन्तोषजनक भोक उद्देश्य सबैभन्दा आधारभूत reflexes छन् सहज क्रिया, सहज क्रिया मौखिक automatism र अरूलाई।

1 वर्ष 0.5 वर्ष को उमेर मा, बच्चा, hyperactive छ माथि-उल्लेख प्रणाली सहज सँगै काम गर्न थालेका छन् रूपमा। यो रूपमा यस्तो कुरा बोल्न उचित अब छोराछोरीको भौतिक विकास। र मूलतः, त्यहाँ मांसपेशी वा स्नायु तन्तु कुनै जन्मजात असामान्यताहरु छ भने, छोराछोरीलाई आमाबाबुको पर्यवेक्षण अन्तर्गत विकास। आफ्नो कार्य वातावरण बच्चा को आन्दोलन संग गर्न लगभग सबै गरे, तर चोट वा घाइते प्राप्त गर्न असमर्थ थियो भनेर सिर्जना छ। सार्न र वातावरण यसलाई आत्म-संरक्षण को अन्त मा प्रवल हुन्छ भनेर ठूलो अन्वेषण गर्न आफ्नो इच्छा यस अवधिमा। यो अवस्था किंडरगार्टन जाने समय लगाया जान सक्छ।

छोराछोरीको भौतिक विकास यी निकायहरुमा स्वास्थ्य गर्न लाभदायी हुनुपर्छ भनेर सबै आफ्नो पेशी गुणहरू को प्रकटीकरण निर्देशित देखिन्छ। तर वास्तवमा, बाल सदन तिनीहरूले शान्ति सिकाइएको: बच्चाहरु आउटडोर खेल धेरै समय खर्च छैन, र विभिन्न घटना एक सामूहिक अध्ययन मा लगे। बुद्धि विकास एक प्राथमिकता बन्ने छ मा रूपमा, क्रमशः, पनि हिँड्ने को कसले आवश्यकताहरु र मात्रा मा आउटडोर खेल, शिक्षा मन्त्रालयले द्वारा नियमन, बच्चाको विकासका लागि अपर्याप्त छन्, यो सधैं सही छ हुनत, ध्यान दिनुहोस्।

स्कूल पनि यस्तै अवस्था छ। कारण शिक्षकहरू समस्या धेरै अनुभव गर्न इच्छुक छैनन्, तर पनि किनभने बौद्धिक विकास प्राथमिकता को प्रभाव को तथ्यलाई गर्न, शैक्षिक दल लागि prosizhivanie बच्चाहरु कारण। Hypodynamy यो मामला मा arising, विशेष गरी प्राथमिक विद्यालयहरूको लागि, खराब छ। चिकित्सा वातावरण, भौतिक विकास मानसिक गुणहरू को एक सहायक विधि रूपमा अभिनय गर्दा, बौद्धिक अधिरोहण गर्नुपर्छ।

को माध्यम विकास यस पक्षमा धेरै बच्चाहरु मा राम्रो मोटर कौशल। अध्ययन आफ्नो औंलाहरु, को midbrain को substantia नाइग्रा को सञ्चालन मार्फत हासिल को काम, articulation को विकास मा महत्वपूर्ण, त्यो छ, को कार्य हो भनेर देखाएका छन् बोल्ने। यो संरचनात्मक गठन यी कार्यहरु सबै कार्य, र यसैले, पनि पृथक आफ्नो विकास, अप्रत्यक्ष स्तर र अन्य क्षमता को भिन्नता डिग्री बढ्छ। यो समय को दृश्य को एक व्यावहारिक बिन्दुबाट महत्त्वपूर्ण implies: एक प्रारम्भिक उमेर देखि, बोलेका भाषा को विकास कठिन छ जब, यसको उत्तेजना प्रदर्शन राम्रो मोटर प्रेरित औंलाहरु द्वारा हासिल गर्न सकिन्छ। बच्चा को शारीरिक गुणहरू विकास गर्ने subcortex र Cortex को केन्द्र संग तन्त्रिका जडानहरू को एक किसिम खेल्छ। किनभने विकास पनि व्यापक हुनुपर्छ आफ्नो नम्बर, बुद्धि को स्तर सीधा समानुपातिक छ। यसबाट यो आफ्नो विषयों मा भौतिक विकास बेवास्ता, विशेष गरी सम्बन्ध मा सानो उमेर छोराछोरीलाई शिक्षकहरूलाई र शिक्षकहरूको राय, गल्ती, तिनीहरूले एक बच्चाको बुद्धि मात्र बुद्धिजीवियों द्वारा विकास रूपमा तार्किक निष्कर्षमा बनाउन आवश्यक छ। यी दुई पक्षलाई समावेश यो व्यापक दृष्टिकोण, यो विचार शक्ति को विकास सम्बन्धमा मात्र प्राथमिकता सीमित छैन स्वास्थ्य, कायम राख्न मद्दत गर्छ।