जडित भाषण हो ... पूर्वस्कुलरहरूको सुचारु भाषण: विकास र निर्माण

उनीहरूको क्षमता, दृष्टान्त, समाजमा उनीहरूको स्थान पत्ता लगाउँदा आत्मविश्वास - यो सबै सिधै भाषणको विकास, सही ढंगले र स्पष्ट रुपमा आफ्नो विचार व्यक्त गर्ने क्षमता संग सम्बन्धित छ। लिङ्क गरिएको भाषण टुक्राको संघ हो, एक विशिष्ट विषय अस्वीकार गर्दै र एक अर्ध भार लिन्छ।

जन्ममा, बच्चाले भाषणको निर्माण गरेको छ। वयस्कों र शिक्षकहरूको मुख्य कार्य तिनीहरूलाई सही ढंगमा विकास गर्न हो। सबै पछि, बच्चाको गठन गरिएको भाषण व्यक्तित्वको भविष्य सफल सफल विकासको गारंटी हो। यो अवधारणा के हो? एकल भाषण तपाईंको विचारहरू रचना र व्यक्त गर्ने क्षमता हो।

भाषणको प्रकार

त्यहाँ दुई मुख्य प्रकारको सुचारु भाषण छ:

• मोनोलिक
• संवाद।

पहिलोलाई आवश्यक संचार संचार आवश्यक छ। कसरी सही तरिकाले एक विचार व्यक्त गर्यो, यसले निर्भर गर्दछ, कसरी अरूले यो बुझ्नेछन्। वर्णनकर्ताबाट राम्रो मेमोरीको आवश्यकता छ, भाषण गतिको सही प्रयोग, तार्किक सोच विकसित गरियो, ताकि कथा लगातार र स्पष्ट रूपमा लगाइयो।

संवादहरू सामान्यतया जटिल मौखिक विद्वानहरू प्रयोग गर्दैनन्। भाषणमा स्पष्ट तार्किक अनुक्रम छैन। कुराकानीको दिशा मध्यस्थ रूपमा र कुनै पनि दिशामा परिवर्तन गर्न सक्छ।

बुकमार्क भाषण कुञ्जीहरू

सुचारू भाषणको गठन धेरै चरणहरूमा हुन्छ।

पहिलो चरण - तैयारी, 0 देखि 1 वर्ष सम्म। यस चरणमा, बच्चालाई थाहा छ। पहिलो केहि हप्ताको लागि उनले सजिलै वयस्क भाषण सुन्न्छन्, जब उनले ध्वनिको एक निष्क्रिय सेट विकसित गरे, त्यो पहिलो चिन्ता हुन्छ। पछि त्यहाँ बेबीबल हो, जुन अनियमित रूपमा ध्वनी आवाजहरू हुन्छन्।

एउटै अवधिमा, बच्चा वस्तुहरू देखाइएको छ र उनीहरूको विशेषता देखाउँदछ। उदाहरणका लागि: एक घडी टिक-टु-गर्न हो, पानी एक ड्रप-टोपी हो। पछि बच्चाले वस्तुको नामलाई प्रतिक्रिया गर्दछ र यसलाई दृश्यात्मक रूपमा हेर्छ। पहिलो वर्षको अन्त सम्म, कुरकुराले व्यक्तिगत अक्षरहरू भन्छ।

दोस्रो चरण पूर्वस्कूल, एक वर्षदेखि तीन वर्षसम्म। पहिला बच्चाले साधारण शब्दहरू वस्तु र क्रियाकलापलाई अस्वीकार गर्दछ। उदाहरणको लागि, "देऊ" शब्द भनेको अर्थ हो, दुवै वस्तुहरू, र उनीहरूको इच्छाहरू, र अनुरोध मात्र, यो केवल व्यक्तिलाई यो बुझ्न नजिक। एक निश्चित अवधि पछि, साधारण वाक्यहरू प्रकट हुन्छन्, बच्चाले आफ्ना विचारहरूलाई अझ बढी सही व्यक्त गर्न थाले। भाषण पेशामा तीन वर्ष सम्म प्रयोग गरिन्छ। घटनाहरू र लिंगको हर्मोनाइजेशन सुरु हुन्छ।

तेस्रो चरण पूर्वस्कूल, 3 देखि 7 बर्ष सम्म। यो व्यक्तित्वको अधिक सचेत गठनको अवधि हो। 7 वर्षसम्म बन्द, एक भाषण उपकरण स्थापना गरिएको छ , ध्वनिहरू स्पष्ट, सही छन्। बच्चाले प्रतिस्पर्धात्मक प्रस्तावहरू निर्माण गर्न सुरु गर्छ, उनले पहिले नै गरेको छ र लगातार शब्दावलीलाई फर्काउँछ।

चौथो चरण स्कूल हो, 7 देखि 17 वर्ष सम्म। अघिल्लो एक तुलनामा यस चरणमा भाषणको विकासको मुख्य विशेषता यसको सचेत आत्मघाती छ। बालबालिकालाई राम्रो ध्वनि विश्लेषण, भाषण निर्माणको व्याकरणिक नियमहरू सिक्नुहोस्। यस मामला मा अग्रणी भूमिका लिखित भाषण हो।

यी चरणहरूमा सख्त, स्पष्ट सीमाहरू छैनन्। तिनीहरूमध्ये प्रत्येक सजिलै अर्कोमा पास हुन्छ।

पूर्वस्कूल बच्चाहरु को सुसंगत भाषण को विकास

बालबालिकामा जाने सुरूवात पछि, बच्चाको वातावरण परिवर्तन र, सँगसँगै, भाषण को रूप। 3 वर्ष सम्मको बच्चाले उहाँका नजिकका मानिसहरूसँग नजिकै रहन्छ, सबै संचार वयस्काहरूका अनुरोधहरूमा बनाइन्छ। त्यहाँ भाषणको एक संवादिक रूप हो: वयस्कहरूले प्रश्न सोध्छन्, र बच्चाको उत्तर। पछि, बच्चासँग केहि कुरा बताउन चाहानुहुन्छ, उनीहरूको भावनाहरू हिँड्न पछि लाग्न, जबकि श्रोताहरू नै पहिले नै नजीक मानिसहरू मात्र हुन सक्छन्। यो बोलीको मोनोलिक रूप कसरी स्थापित हुन सुरु हुन्छ।

सबै भाषण जोडिएको छ। यद्यपि विकासको साथ कनेक्टिविटी रूपहरू परिवर्तन हुँदैछन्। बच्चा द्वारा प्रस्तुत गरिएको सुसंगत भाषण भनेको बताउने क्षमता हो कि तपाईले के सुन्नु भएको तपाईंको सामग्रीको आधारमा स्पष्ट हुन्छ।

भाषणको अवयव

भाषण दुई घटकमा विभाजित गर्न सकिन्छ: स्थितित्मक र सन्दर्भत्मक। आफ्नो विचार व्यक्त गर्दै वा अवस्था वर्णन गर्दै, व्यक्तिले मोनोलोजको निर्माण गर्नुपर्छ ताकि श्रोताले के कुरा बारे कुरा थाहा पाउदछ। बालबालिकाहरू पहिलो कार्य बिना निर्दिष्ट कार्यहरू निर्दिष्ट बिना स्थिति वर्णन गर्न सक्षम छैनन्। एक वयस्क को लागि, कथा सुन्नु, यो कुरा बुझ्न गाह्रो छ कि कुराकानी कुन कुरा हो, स्थिति जान्दैन। यसैले, पहिलो पूर्वस्कुलरहरूको अवस्थागत संवेदनात्मक भाषण हो। एकै समयमा, असामान्य असामान्य घटकको पूर्ण रूपमा बहिष्करण गर्न असम्भव छ, किनभने भाषणका यस्ता क्षणहरू सधै एकसामान्य हुन्छ।

प्रासंगिक भाषण

स्थितित्मक घटक माहिर हुनु, बच्चाले प्रासंगिक मास्टर गर्न सुरु हुन्छ। पहिलो , बालबालिकाको बोलचाल गरिएको भाषा अनुमोदित "he", "she", "they" बाट पूर्ण छ। यस अवस्थामा, यो स्पष्ट छैन कि तिनीहरू विशेष रूपमा उल्लेख गर्दछन। वस्तुहरूको विशेषता को लागी "अवधारणा" को प्रयोग गरिएको "इशारा" को प्रयोग गरिन्छ र इशाराहरूद्वारा सक्रिय रूपमा पूरै हुन्छ: हातले कस्तो प्रकारको देखाउँछ, उदाहरणका लागि, ठूला, सानो। यस भाषणको विशेषता भनेको एक्सप्रेस भन्दा बढी व्यक्त गर्दछ।

बिस्तारै बच्चाले भाषण सन्दर्भ निर्माण गर्न सुरु गर्छ। यो उल्लेखनीय हुन्छ जब धेरै अनुमोदनहरूको कुराकानीबाट गायब हुन्छ र तिनीहरूलाई संज्ञासँग बदल्नुहोस्। जडित भाषण व्यक्तिको विचारहरूको तार्किक प्रकृतिले निर्धारण गर्दछ।

तपाईं जडान मास्टर गर्न सक्नुहुन्न र एकै समयमा तर्क छैन। सबै पछि, भाषण प्रत्यक्ष रूपमा विचारहरूमा निर्भर गर्दछ। सोसाइटी भाषण स्थिरता र विचारधाराको निरंतरता जोरदार व्यक्त गरिएको छ र व्याकरणीय सही वाक्यहरुमा संयुक्त हुन्छ।

बच्चाको कुराकानीको अनुसार यो स्पष्ट छ कि उनको तर्क कसरी विकसित भयो र कुन शब्दावली उहाँसँग छ। शब्दहरूको कमीको साथ, तार्किक ढंगले राम्ररी निर्माण गरिएको विचार पनि ठूलो स्वरमा बोल्न गाह्रो हुनेछ। यसैले, भाषण एक जटिल मा विकसित हुनुपर्छ: तर्क, स्मृति, एक धनी शब्दावली। सबैजसो समानुपातिक हुनुपर्दछ।

सुचारु भाषण गठन को मुख्य प्रकार

बच्चाहरु मा सुसंगत भाषण को विकास विभिन्न तरिकाहरु मार्फत हुन्छ। मुख्यहरू निम्न हुन्:

• संवादको विकास।
• रिटालिङ
• तस्वीरहरु बाट कथा
• वर्णनात्मक कथाहरूको संकलन।

बालबालिकाले सिक्ने पहिलो प्रकार कुराकानी हो। बच्चाहरु सिकाइएका छन्:

• वयस्कको भाषण सुन्नुहोस् र बुझ्नुहोस्।
• अन्य बच्चाहरुसँग कुराकानी गर्नुहोस्।
• प्रश्नहरूको जवाफको साथ संवाद बनाउनुहोस्।
• शब्दहरू दोहोर्याउनुहोस्, शिक्षाको लागि वाक्यांशहरू।

4-7 बर्षका उमेरका बालबालिकाहरू मोनोलोज निर्माणको सरल रूपहरू सिकाइन्छन्।

रिटालिङलाई बच्चालाई मानसिक र अपमानजनक हुन आवश्यक छ। सुरू गर्न, रिटेलको लागि तयारी छ, त्यसपछि शिक्षकले पाठ पढ्दछ, र त्यस पछि बच्चाहरूले पढ्ने सामग्रीसँग सम्बन्धित प्रश्नहरूको जवाफ दिन्छन्। एक रिटालिङ योजना तयार गरिएको छ, त्यसपछि ट्यूटोरियलले फेरि कथा पढ्छ, र रिटालिङ सुरु हुन्छ। साना पूर्वस्कूल उमेरका बालबालिकाले ट्यूटोर संग लगभग सबै केहि गर्न सक्छन्। ठूला छोराछोरी आफैलाई रिटालिङ योजना विकास गर्दैछन्। यसैले, तर्क र भाषण बीचको जडान बनाए राखिएको छ।

चित्र - कनेक्टिविटीको विकासको लागी एक उपकरण

सहज बोलीको बारेमा चित्रहरू प्रयोग गरिरहेको छ। तस्विरको कथा साधारण स्वतन्त्र रिलीलिङ द्वारा सुविधा छ। चित्रको कोर्स चित्रणमा चित्रण गरिएको छ किनकी, सबै कुरा सम्झन आवश्यक छैन। युवा पूर्वस्कूल उमेरका लागि, तिनीहरूलाई चित्रित वस्तुहरूको साथमा एक टुक्रा तस्बिरहरू प्रयोग गरिन्छ। बच्चाहरू, शिक्षकको प्रश्नहरूको जवाफ दिँदै छविको वर्णन गर्नुहोस्।

4 बर्षको उमेरमा बच्चाले चित्र द्वारा कथा रचना गर्न सिखाएको छ। यो यस्तो तयारी चाहिन्छ:

• तस्बिर हेर्दै।
• शिक्षकको प्रश्नहरूको जवाफ।
• ट्युटरको कथा।
• बच्चाहरूको कथा।

कथाको क्रममा, शिक्षकले आधारभूत शब्दहरूलाई सुझाव दिन्छ। उहाँले भाषणको सही दिशा नियन्त्रण गर्नुहुन्छ। 5 वर्षको उमेरमा, छोराछोरीले कसरी योजना लेख्न र यसको बारेमा तिनीहरूलाई बताउन सिकाउँछ। 6-7 वर्षमा बच्चा चित्रको पृष्ठभूमिमा फोकस गर्न सक्षम छ, परिदृश्य वर्णन गर्नुहोस्, सानो, पहिलो नजरमा विवरणहरू। तस्विरलाई भन्नु, बच्चालाई छविमा निर्भर गर्दै, घटनाक्रम देखाउनु अघि के भयो र के हुन सक्छ भनेर के भयो भनेर बताउनु पर्छ।

आफ्ना प्रश्नहरूसँग शिक्षाले कथाको रेखाचित्रलाई चित्रण गर्दछ जुन तस्वीरको सीमाभन्दा बाहिर छ। बच्चा भन्दा, तपाइँलाई पर्याप्त शब्द संग्रहको लागि वाक्यको सही व्याकरणिक निर्माणको निगरानी गर्न आवश्यक छ।

ल्यान्डस्केप तस्वीरहरूमा कथाहरूमा विशेष ध्यान दिनुहोस्। यो एक लाक्षणिक अर्थमा शब्दहरू प्रयोग गर्न क्षमता चाहिन्छ, तुलनात्मक बनाउनुहोस्, समथर शब्दहरू र एन्टोनियन् प्रयोग गर्नुहोस्।

कथा - विवरण

प्रिस्कुलर्सहरूको सुचारु भाषणको विकासमा ठूलो महत्त्वको एक विशिष्ट विषय, अवस्था, वर्षको समय वर्णन गर्ने क्षमता हो।

साना पूर्वस्कूल उमेरमा बच्चाहरु को एक खिलौना को विवरण को वर्णन गर्न सिकाइन्छ। शिक्षकले प्रश्न सोध्छन् र वर्णनकारलाई डोऱ्याउँछन्। आधारभूत आधारभूत शब्दहरू जसको विवरण वर्णन गरिएको छ: खिलौनाको आकार, भौतिक, रंग। वृद्ध बच्चा हुन्छ, अधिकृत रूपमा उहाँ भन्नुहुन्छ। वस्तुहरू र जीवित वस्तुहरू, दुई फरक वस्तुहरु को तुलनात्मक वर्णन को लागी सुरू गर्नुहोस्। छोराछोरीलाई सामान्य विशेषताहरू र विपरीत खोज्न सिकाउनुहोस्। कथा कथाहरू रचना गरिएका छन्, तिनीहरूलाई वर्णन गरिएको विषयहरूको समावेश।

साथै, वरिष्ठ पूर्वस्कूल उमेरमा बच्चाहरू व्यक्तिगत अनुभवबाट कथाहरू बताउँछन्, तिनीहरूसँगको अवस्था वर्णन गर्नुहोस्, नक्कली कार्टूनको सामग्री।

जडान गरिएको भाषण - टेक्नोलोजी

यो प्रविधि तस्वीरहरु को उपयोग मा आधारित छ। सबै कथाहरू, अनुहार चित्रहरूसँग कोडित छन्, पछि कथा सुनाउँछ। यस विधिमा आधारित यो तथ्यमा आधारित छ कि पूर्वस्कूल उमेरका बालबालिकाहरू अडियो मेमोरीको तुलनामा भिडीयो मेमोरीमा बढी निर्भर हुन्छन्। प्रशिक्षणले mnemodorozhek, mnemotablits र योजनाबद्ध मोडेलहरू प्रयोग गरेर लगाउँछ।

प्रतीक, कुन शब्दहरू एन्कोड गरिएको छ, भाषण सामाग्रीको रूपमा सम्भव छ। उदाहरणको लागि, पितृ बारेमा कुरा गर्दै, चित्रित जनावरहरू पछि अर्को घर आउँदछ, र जंगली जनावरहरूको लागि - वन।

अध्ययन सरल देखि जटिल छ। छोराछोरीले mnemokvadraty, पछि - mnemodorozhki चित्रित प्रतीकहरु संग, जसको अर्थ उनि जान्दछन्। कार्य चरणहरूमा आउँदछ:

• तालिकाको अध्ययन
• कोडिंग जानकारी, प्रतीकबाट प्रस्तुत सामग्रीहरू तस्बिरहरूमा रूपान्तरण गर्नुहोस्।
• रिटालिङ

म्यानेमिक्सको सहयोगको साथमा, बच्चाहरु मा भाषण को बारे मा जान्छ। एकै समयमा तिनीहरूसँग राम्रो शब्दावली र एक सहनशीलता मोनोलोजी गर्ने क्षमता छ।

भाषणको कनेक्टिविटीको स्तर

अभ्यासमा विभिन्न तरिकाहरू प्रयोग गर्न, शिक्षकहरूले बालबालिकाको सुचारु भाषणको स्तर जाँच गर्छन्। यदि यसको केही विकास निम्न तहमा छ भने, अन्य तरिकाहरू यी लागू हुन्छन्, यस्ता बच्चाहरूसँग काम गर्दा बढी प्रभावकारी हुनेछ।

पूर्वस्कूल बच्चाहरु को सुसंगत भाषण को तीन स्तरहरुमा विभाजित छ:

• उच्च स्तर - बच्चासँग एक ठूलो शब्दावली छ, व्याकरणीय र तार्किक रूपमा सही रूपमा वाक्य निर्माण गर्दछ। कथा पुन: खिच्न सक्नुहुन्छ, वर्णन गर्नुहोस्, वस्तुहरूको तुलना गर्नुहोस्। एकै समयमा उनको भाषण लगातार, सामग्रीमा रोचक छ।
• औसत स्तर - बच्चाले रोचक प्रस्तावहरू बनाउँछ, सँग उच्च साक्षरता छ। कठिनाई उत्पन्न हुन्छ जब एक कथामा कथा निर्माण गर्दा, त्यसपछि उसले गल्ती गर्न सक्छ, तर वयस्कों को टिप्पणी संग, उनी आफैले आफुलाई सही गर्न सक्षम छन्।
• न्यून स्तर - बच्चाले प्लास्ट लाइनहरूमा कथालाई पछाडीमा कठिनाइ गरेको छ। जडान निर्माणमा कठिनाइहरूको कारण उनको भाषण असंगत र अनौपचारिक छ, अर्धिक त्रुटिहरू अनुमति दिईएको छ। त्यहाँ व्याकरणीय त्रुटिहरू छन्।

निष्कर्ष

बच्चाहरु को सुसंगत भाषण को गठन विभिन्न तकनीकों र खेल रूपहरु को मदद संग ट्यूटोर को शिक्षण को एक निरंतर प्रक्रिया हो। नतिजाको रूपमा, बच्चाले जडान गर्न सुरु हुन्छ र साहित्यिक प्रविधि प्रयोग गर्न को लागी मोनोलोजल गर्न को लागी आफ्नो विचार व्यक्त गर्दछ।