दुई जरा संग प्राथमिक विद्यालय शब्द मा एक अध्ययन

रूसी भाषा कार्यक्रम, एक प्राथमिक विद्यालय शिक्षक सञ्चालन जो अधिकांश, तेस्रो ग्रेड यस्तो दुई जरा संग शब्द को अध्ययन रूपमा एक विषय समावेश गर्दछ। निस्सन्देह, यस्तो शब्द पहिले छन्, तर सामान्यतया यो लामो रूपमा एक विस्तृत अध्ययन सुरु गर्दैन ध्यान sharpened छैन, शब्द गठन तरिकाहरू। र यस विषयमा यति धेरै छैन घण्टा दिइएको छ, र उनको बच्चाहरु बताउन र उनको धेरै महत्त्वपूर्ण छ को आफ्नो ज्ञान मजबूत। त्यसैले यो सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण अंक केही ध्यान आवश्यक छ।

यो विषय केलाउँदा अघि, आकृति र शब्द-गठन विद्यार्थीहरु तिनीहरूले पहिले नै गठन शब्द (फिक्स, प्रत्यय र platformers-प्रत्यय) को तरिका थाहा लागि सहित उपलब्ध ज्ञान मजबूत आवश्यक राम्रो छ। यो कुनै समस्या, र ज्ञान सफलतापूर्वक व्यवहार मा लागू गर्न भने, यो, आधारमा थप दुई जरा देखि व्युत्पन्न मिश्रित शब्द परिणामस्वरूप, शिक्षा को एक नयाँ तरिका परिचय।

मा रूसी, जो को त्यहाँ धेरै छन्, तर उनीहरू त्यहाँ छन्, र छोराछोरीलाई तिनीहरूलाई सही लेख्न सक्षम हुनुपर्छ। मुख्य कठिनाई स्वरवर्णको, जो, सबै भन्दा अक्सर, र अनुमति जडान गरिएको छ हिज्जे त्रुटिहरू। अक्सर, शिक्षक दुई स्वरवर्णको ई र हे, यसको आफ्नै तरिकामा जो साँचो जडान जे व्याख्या। प्राथमिक विद्यालय पाठ्यपुस्तकहरु मा सामान्यतया यस्तो snowfall, सिनेमा र अरूलाई, जहाँ जरा यी स्वरवर्णको द्वारा जडित रूपमा शब्दहरू अभ्यास चयन गरियो। तर, यो अक्सर भूल छ, र कहिले काँही यो दुई जरा संग शब्दहरू केही स्वर जडान छैन भनेर भन्न, जानीबुझी गरेको छ। उदाहरणका लागि, दोस्रो syllable लिखित र आफ्नो सामान्य जडान ई उच्च विद्यालय मा भन्दा छ देखि, लेखन केटाकेटीलाई कठिनाई हुन सक्छ "पाँच-वर्षीय योजना" जस्तै शब्द, विद्यार्थी आवश्यक यस्तो उदाहरण परिचित, साथै मार्फत मिश्रित शब्द को लेखन हाइफन। तथापि, तिनीहरूले पहिलो शिक्षक जिद्दी र कि सम्झना गर्न बाध्य अक्सर किनभने विद्यार्थीहरू, बुभ्क्न गाहो हुन सक्छ मिश्रित शब्द मात्र हे वा ई को बीचमा लेखिएका छन्

तसर्थ, रूपमा प्रारम्भिक तेस्रो ग्रेड रूपमा विषयहरू व्याख्या मा, विशेष ध्यान सम्म तिनीहरूलाई concentrating छैन गर्दा, र एक ठूलो डिग्री शब्द अध्ययन गरेर यस्तो स्नोमोबाइलमा रूपमा पाठ्यपुस्तकहरु (अक्सर, तिनीहरूले नै प्रकार हो, मा दिइएको उदाहरण जो दुई जरा, संग बातचीत यी क्षणमा यो राम्रो छ , स्कूटर, र यति मा। डी।)।

यो पनि जरा को अर्थ केटाकेटीलाई ध्यान किन यी शब्दहरू गठन रूपमा साथै आवश्यक छ। यो विद्यार्थीहरूले सबै छैन भनेर बुझ्न सक्षम थिए भन्ने सुनिश्चित गर्न छ लामो शब्द आवश्यक दुई जरा छ। लागि उदाहरण, शब्द "आलु" वा "टमाटर" नै मूल छ, र आफ्नो हिज्जे धेरै फरक orthograms संग सम्बन्धित छ। त्यसैले, दुई जरा संग शब्द (कम्तिमा सम्म बच्चाहरु राम्रो विषय बुझे छैन) चयन गर्न रूपमा आफ्नो दैनिक जीवनमा सम्भव र साधारण रूपमा सजिलो राम्रो छ। बिस्तारै जटिल विशेषण (ग्रेट-आदि।) अनि बोली अन्य भागहरु शुरू, nouns संग राम्रो सुरु गर्नुहोस्।

यो सिद्धान्त न्यूनतम हुनुपर्छ त यो, यो उमेर को बच्चाहरु को लागि धेरै राम्रो छ भनेर व्यवहार मा सामाग्री सिक्न सम्झना गर्न महत्त्वपूर्ण छ, र यो व्याख्या छोराछोरी आफूलाई यस्तो शब्द र आफ्नो अर्थ को गठन निष्कर्षमा पुग्न गर्न अनुमति भने राम्रो छ।

निम्न कार्यहरू व्यावहारिक अभ्यास लागि प्रयोग गर्न सकिन्छ। बच्चा यी शब्दहरू केही गर्न, र तिनीहरूलाई जरा आवंटित आफ्नै काम दिइएको छ। विद्यार्थी तिनीहरूले ठीक प्रत्येक अन्य जडान पर्छ भनेर कुनै पनि क्रममा गाह्रो शब्दहरू धेरै टुक्रा छ। डुङ्गा, चिम्नी, स्टीम रेल र अरूलाई: बच्चाहरु शब्दमा एक विशेष स्वर को हिज्जे व्याख्या गर्नुपर्छ।

यो दुई जरा संग शब्द schoolchildren को दैनिक जीवनमा साधारण हुन् भनेर उल्लेख गर्नुपर्छ, त्यसैले राम्ररी लिखित श्रुतिलेखन वा प्रस्तुति किनभने तिनीहरूले राम्रो सही लेख्न सक्षम हुन महत्त्वपूर्ण छन् - यो शिक्षक उत्तम प्रशंसा pupils को आमाबाबुले धन्यवाद छ, साथै।